Lezen (op school)

Hoe stimuleer je het leesonderwijs? Veel antwoorden op deze vraag zijn hier te vinden.
Leeshulp extra leesstimulans.

Leeshulp extra leesstimulans.

Leesmotivatie

Leesmotivatie

Boekpromotie en de leeshoek

Boekpromotie en de leeshoek

I could use this as an incentive for students to read 1 book!

I could use this as an incentive for students to read 1 book!

Voor-Koor-Door lezen! Een handig driehoekje hoe je Voor-Koor-Door lezen kan doen met je kind of leerling.

Voor-Koor-Door lezen! Een handig driehoekje hoe je Voor-Koor-Door lezen kan doen met je kind of leerling.

Scherma om een verhaal te schrijven of de kern van een verhaal of boek samen te vatten

Scherma om een verhaal te schrijven of de kern van een verhaal of boek samen te vatten

Denkstokjes om te gebruiken voor/tijdens/na het voorlezen (taxonomie van Bloom).

Denkstokjes om te gebruiken voor/tijdens/na het voorlezen (taxonomie van Bloom).

Hopelijk kunnen de kinderen van groep 3 en 4 nu heerlijk lezen in onze leeshoek. Vooral veel spullen van IKEA gebruikt: KALLAX kasten, RIBBA fotowandplanken, vloerkleed, kussentjes en lampje.....

Hopelijk kunnen de kinderen van groep 3 en 4 nu heerlijk lezen in onze leeshoek. Vooral veel spullen van IKEA gebruikt: KALLAX kasten, RIBBA fotowandplanken, vloerkleed, kussentjes en lampje.....

Toneel lezen: dit is een goede oefening voor leerlingen om intonatie te leggen in het lezen. We nemen bij dit spel een willekeurige korte tekst. Eén speler gooit met de dobbelsteen (andere leerlingen mogen niet zien welk getal het kind gooit) en leest daarna de tekst voor op de manier zoals die staat aangeduid op het blad. De andere leerlingen raden na het lezen van de tekst welke emotie er gebruikt werd. De leerlingen kunnen dit nadien controleren door de kijken welk getal op de dobbelsteen…

PreventieveLogopedie on

Toneel lezen: dit is een goede oefening voor leerlingen om intonatie te leggen in het lezen. We nemen bij dit spel een willekeurige korte tekst. Eén speler gooit met de dobbelsteen (andere leerlingen mogen niet zien welk getal het kind gooit) en leest daarna de tekst voor op de manier zoals die staat aangeduid op het blad. De andere leerlingen raden na het lezen van de tekst welke emotie er gebruikt werd. De leerlingen kunnen dit nadien controleren door de kijken welk getal op de dobbelsteen…

Mijn oma weet verhalen Mijn oma weet verhalen van heel erg lang terug. En als ze die vertellen wil, gaat dat niet zo vlug. Maar op de televisie is soms een grappig spel dat ik niet zo goed volgen kan: dat gaat weer veel te snel. En dus houd ik van boeken, mooie boeken, lekker dik. Want boeken, die gaan altijd precies zo vlug als ik. dichter: Hans Kuyper beeld: Fiep Westendorp

Mijn oma weet verhalen Mijn oma weet verhalen van heel erg lang terug. En als ze die vertellen wil, gaat dat niet zo vlug. Maar op de televisie is soms een grappig spel dat ik niet zo goed volgen kan: dat gaat weer veel te snel. En dus houd ik van boeken, mooie boeken, lekker dik. Want boeken, die gaan altijd precies zo vlug als ik. dichter: Hans Kuyper beeld: Fiep Westendorp

Pinterest
Zoeken