Pinterest

actieve betrokkenheid / eigenaarschap ll

6 Pins89 Volgers
In this digital day and age it's never been easier to preserve family memories from one generation to the next. Here are some tips for a successful "Life Story Interview" and a list of questions to get you started.

Preserving Family Memories - How To Conduct A "Life Story Interview"

In this digital day and age it's never been easier to preserve family memories from one generation to the next. Here are some tips for a successful "Life Story Interview" and a list of questions to get you started.

~Eigenaarschap van de leerlingen~ - YouTube

~Eigenaarschap van de leerlingen~ - YouTube

Betrokkenheid door eigen keuze - Video - leraar24

Betrokkenheid door eigen keuze - Video - leraar24

Werken in ateliers binnen EGO - Video - leraar24

Werken in ateliers binnen EGO - Video - leraar24

Welbevinden & betrokkenheid - EGO - Video - leraar24

Welbevinden & betrokkenheid - EGO - Video - leraar24

Critical Skills - Video - leraar24

Critical Skills - Video - leraar24


Meer ideeën
Wensboom: aan het begin van het schooljaar mag elke lln een wens doen over wat ze graag willen leren doorheen het schooljaar. Wanneer de wens uit komt verschijnt er een vlinder op de wens.

Wensboom: aan het begin van het schooljaar mag elke lln een wens doen over wat ze graag willen leren doorheen het schooljaar. Wanneer de wens uit komt verschijnt er een vlinder op de wens.

cd8b4accd69553cc9251c92bb439e3e0.jpg 540×316 pixels

cd8b4accd69553cc9251c92bb439e3e0.jpg 540×316 pixels

Het volgende spel is eigenlijk niet een spel, maar een activiteit waarin de kinderen reflecteren en doelen stellen. Door het speelse karakter waarin ze vliegtuigjes mogen vouwen en laten vliegen, zullen zij het wel als een spel ervaren.

Het volgende spel is eigenlijk niet een spel, maar een activiteit waarin de kinderen reflecteren en doelen stellen. Door het speelse karakter waarin ze vliegtuigjes mogen vouwen en laten vliegen, zullen zij het wel als een spel ervaren.

Databord, na afname van de Avi leeskaarten kunnen de kinderen trots hun resultaten aflezen. Albertine van Slooten

Databord, na afname van de Avi leeskaarten kunnen de kinderen trots hun resultaten aflezen. Albertine van Slooten

beertjes van meichenbaum - Google zoeken

beertjes van meichenbaum - Google zoeken

Uitgestelde aandacht

Uitgestelde aandacht

Coöperatief leren: Teambouwers - Video - leraar24

Coöperatief leren: Teambouwers - Video - leraar24

Kwaliteitsverbetering, wat gaat goed  wat kan beter

Kwaliteitsverbetering, wat gaat goed wat kan beter

Kinderen mogen zelf hun naam op het bord schrijven als ze iets willen bespreken met de juf. Dit gaat niet over de stof maar over alle andere zaken. De juf mag ook namen opschrijven. Hierdoor kom je ook in gesprek met de minder zichtbare kinderen.

Kinderen mogen zelf hun naam op het bord schrijven als ze iets willen bespreken met de juf. Dit gaat niet over de stof maar over alle andere zaken. De juf mag ook namen opschrijven. Hierdoor kom je ook in gesprek met de minder zichtbare kinderen.

De gloednieuwe reeks CEGOPRACTICUM start meteen met het drieluik motiverend onderwijs over differentiatie, werken vanuit talenten en breed evalueren. Deze onderwerpen zijn niet toevallig gekozen. Alle drie hebben ze te maken met een visie op leren die vertrekt vanuit de motivatie van kinderen. In de drie thema’s leggen de  auteurs de klemtoon leggen op het eigenaarschap van kinderen bij hun leren.

De gloednieuwe reeks CEGOPRACTICUM start meteen met het drieluik motiverend onderwijs over differentiatie, werken vanuit talenten en breed evalueren. Deze onderwerpen zijn niet toevallig gekozen. Alle drie hebben ze te maken met een visie op leren die vertrekt vanuit de motivatie van kinderen. In de drie thema’s leggen de auteurs de klemtoon leggen op het eigenaarschap van kinderen bij hun leren.

Zelfinstructiemethode van Meichenbaum (beertjesmethode) omgezet in Geronimo

Zelfinstructiemethode van Meichenbaum (beertjesmethode) omgezet in Geronimo

WANDEL-WISSEL UIT - 1. Bij een les bijvoeglijke naamwoorden, staan de leerlingen stil. Ze geven een complimentje aan elkaar. (bv. Jij bent leuk!) - 2. TIjdens een les filosoferen, kunnen de leerlingen als instap al nadenken over enkele vragen. (bv. Wat is vriendschap?)

WANDEL-WISSEL UIT - 1. Bij een les bijvoeglijke naamwoorden, staan de leerlingen stil. Ze geven een complimentje aan elkaar. (bv. Jij bent leuk!) - 2. TIjdens een les filosoferen, kunnen de leerlingen als instap al nadenken over enkele vragen. (bv. Wat is vriendschap?)

Regels en afspraken - De vier kapstokregels. Veel andere regels en afspraken vallen hier onder.

Regels en afspraken - De vier kapstokregels. Veel andere regels en afspraken vallen hier onder.

de leerdoelen bij de ingang van het lokaal: zichtbaar voor ouders.

de leerdoelen bij de ingang van het lokaal: zichtbaar voor ouders.

New Year

New Year

Maak leerlingen meer verantwoordelijk voor hun eigen leerproces door hun zelf doelen te laten formuleren. Leuk idee.

Maak leerlingen meer verantwoordelijk voor hun eigen leerproces door hun zelf doelen te laten formuleren. Leuk idee.