~~~~~~

~~~~~~

het bovenste deel van de zweedse kast over gymstokken naar de overkant trekken

het bovenste deel van de zweedse kast over gymstokken naar de overkant trekken

Ballenmachine.  Materialen: - 2 banken - 1 kast  - 1 matje - diverse ballen  Lesvoorstel:  Leerling staat achter de kastkop. (afstand kan aangepast worden) Pakt een bal, mikt hem in de kast en de bal komt automatisch weer terug gerold.

Ballenmachine. Materialen: - 2 banken - 1 kast - 1 matje - diverse ballen Lesvoorstel: Leerling staat achter de kastkop. (afstand kan aangepast worden) Pakt een bal, mikt hem in de kast en de bal komt automatisch weer terug gerold.

- 2 teams proberen de ballen over het net op de dikke mat van het andere team te gooien. - als je de mat raakt mag je een blokje omleggen - welk team als eerste 10 blokjes om heeft wint het spel. - je mag de mat verdedigen door de bal tegen te houden en door op de mat te duiken. - je mag niet op de mat staan of zitten en/of blijven liggen. - let op dat niet alle leerlingen tegelijk op de mat duiken ivm botsingen. - je kan de leerlingen ook vaste taken geven. Bv. Duiker,gooier, blokker.

- 2 teams proberen de ballen over het net op de dikke mat van het andere team te gooien. - als je de mat raakt mag je een blokje omleggen - welk team als eerste 10 blokjes om heeft wint het spel. - je mag de mat verdedigen door de bal tegen te houden en door op de mat te duiken. - je mag niet op de mat staan of zitten en/of blijven liggen. - let op dat niet alle leerlingen tegelijk op de mat duiken ivm botsingen. - je kan de leerlingen ook vaste taken geven. Bv. Duiker,gooier, blokker.

Verspringen voor kinderen. Lekker springen met aanloop over kleine verhoging. Wel op de voeten landen. Een andere leerling meet de afstand en legt aan de rand van de mat een pittenzakje. Probeer je eigen afstand de tweede keer te verbeteren.

Verspringen voor kinderen. Lekker springen met aanloop over kleine verhoging. Wel op de voeten landen. Een andere leerling meet de afstand en legt aan de rand van de mat een pittenzakje. Probeer je eigen afstand de tweede keer te verbeteren.

Materialen:  - 2 kleine matjes - 1 bank - 2 kasten - 2 touwen (onder een ophangsysteem) - bal in net of skippybal - mikmaterialen (pionnen,blokje,kegels)  Lesvoorstel:  Leerling pakt bal vast en gaat op een matje staan en probeert de bal tegen de mikattributen te mikken. De bal komt vanzelf weer terug, zodat er opnieuw gemikt kan worden.

Materialen: - 2 kleine matjes - 1 bank - 2 kasten - 2 touwen (onder een ophangsysteem) - bal in net of skippybal - mikmaterialen (pionnen,blokje,kegels) Lesvoorstel: Leerling pakt bal vast en gaat op een matje staan en probeert de bal tegen de mikattributen te mikken. De bal komt vanzelf weer terug, zodat er opnieuw gemikt kan worden.

Tijdens de gymles een mooi samenwerkings activiteit: vertrouwen, durf en samenwerking zijn hier het belangrijkste. De kinderen moeten allemaal van de ene kant van de mat, naar de andere kant en dat kan maar op één manier: eroverheen!

Tijdens de gymles een mooi samenwerkings activiteit: vertrouwen, durf en samenwerking zijn hier het belangrijkste. De kinderen moeten allemaal van de ene kant van de mat, naar de andere kant en dat kan maar op één manier: eroverheen!

Gymles. Ik denk: met de bal over de bank. Springen in de trampoline, in de sprong de bal mikken op het doel.

Gymles. Ik denk: met de bal over de bank. Springen in de trampoline, in de sprong de bal mikken op het doel.

Reuzen-sjoelbak  Materialen: - 4 banken - 1 glijbaan - tape - smileys - blokjes of pucks  Lesvoorstel: Leerlingen zitten op de knieën en proberen de sjoelstenen in de vakjes te schuiven. Elk vakje heeft een andere smiley en dus ver

Reuzen-sjoelbak Materialen: - 4 banken - 1 glijbaan - tape - smileys - blokjes of pucks Lesvoorstel: Leerlingen zitten op de knieën en proberen de sjoelstenen in de vakjes te schuiven. Elk vakje heeft een andere smiley en dus ver

Pinterest
Zoeken