Cooperatief leren

Stappen van het werken volgens het directe instructie model.

Stappen van het werken volgens het directe instructie model.

Deze werkvorm is te gebruiken i.p.v. om de beurt over het weekend vertellen in de maandagmorgenkring. Ieder kind krijgt een kaart en vier wasknijpers met hun naam erop. De kinderen lopen rond en zoeken iemand die.... Hebben ze iemand gevonden dan krijgen ze een wasknijper van het andere kind.

Deze werkvorm is te gebruiken i.p.v. om de beurt over het weekend vertellen in de maandagmorgenkring. Ieder kind krijgt een kaart en vier wasknijpers met hun naam erop. De kinderen lopen rond en zoeken iemand die.... Hebben ze iemand gevonden dan krijgen ze een wasknijper van het andere kind.

Taakkaarten: Tijdens het spelen van een spel in verschillende groepjes, is het gemakkelijk als de leerlingen ook wat verantwoordelijkheid krijgen in verband met niet te luid, leider, ... Het organiseren gaat zo wat eenvoudiger als je het altijd toepast tijdens groepswerken en dergelijke. Zo weten de leerlingen na enkele keren wat de taak inhoudt en leren ze verschillende taken in te vullen en een andere rol in te vullen. Met deze afbeelding kan je als leerkracht wat ideeën opdoen.

Taakkaarten: Tijdens het spelen van een spel in verschillende groepjes, is het gemakkelijk als de leerlingen ook wat verantwoordelijkheid krijgen in verband met niet te luid, leider, ... Het organiseren gaat zo wat eenvoudiger als je het altijd toepast tijdens groepswerken en dergelijke. Zo weten de leerlingen na enkele keren wat de taak inhoudt en leren ze verschillende taken in te vullen en een andere rol in te vullen. Met deze afbeelding kan je als leerkracht wat ideeën opdoen.

Ik ben me in de coöperatieve werkvormen gaan verdiepen en het lijkt mij erg leuk om deze ook tijdens de lessen toe te passen. Ik heb ze op kaartjes gezet.

Ik ben me in de coöperatieve werkvormen gaan verdiepen en het lijkt mij erg leuk om deze ook tijdens de lessen toe te passen. Ik heb ze op kaartjes gezet.

SPEL GETALLENRIJ 1 T/M 10 MET MUZIEK. Tien kleuters krijgen een gelamineerde kaart met cijfer. Als de muziek begint lopen/huppelen/bewegen de kinderen door de klas. STOPT de muziek dan maken de kinderen zo snel mogelijk een rij van 1 t/m/10.

SPEL GETALLENRIJ 1 T/M 10 MET MUZIEK. Tien kleuters krijgen een gelamineerde kaart met cijfer. Als de muziek begint lopen/huppelen/bewegen de kinderen door de klas. STOPT de muziek dan maken de kinderen zo snel mogelijk een rij van 1 t/m/10.

Binnen buiten kring

Binnen buiten kring

Cooperatief leren, veel tips...ook over hoe je kunt beginnen met Cooperatief leren

Cooperatief leren, veel tips...ook over hoe je kunt beginnen met Cooperatief leren

cooperatieve werkvormen - Google zoeken

cooperatieve werkvormen - Google zoeken

In de rij en meer zie: http://www.pinterest.com/marjabraxhoofde/co%C3%B6peratieve-werkvormen/

In de rij en meer zie: http://www.pinterest.com/marjabraxhoofde/co%C3%B6peratieve-werkvormen/

Coöperatief leren. Schud en Pak

Coöperatief leren. Schud en Pak

Pinterest
Zoek