sfeer in de klas

5 Pins0 Volgers
Snelle inventarisatie: waar word je blij van, waarvan verdrietig (wat raakt je) en waarvan boos? Op grote smiley's op de muur of op de grond. OF op het einde van de dag hangen de lln hun naam op de passende smiley.

Snelle inventarisatie: waar word je blij van, waarvan verdrietig (wat raakt je) en waarvan boos? Op grote smiley's op de muur of op de grond. OF op het einde van de dag hangen de lln hun naam op de passende smiley.

Om gewenst gedrag tijdens de pauze te stimuleren heb ik onder deze kaart in de klas een bakje met fiches met daarop de namen van alle kinderen. Met de kinderen heb ik de afspraak dat ik iedere dag een fiche in mijn zak stop voor we naar buiten gaan. De kinderen weten niet welke naam erop staat, ik wel. Het is "de geheime speler", op wie ik deze pauze extra let. Na de pauze bespreken we het gedrag in de pauze en worden we het erover eens of het kind een beloning heeft verdiend of niet.

Om gewenst gedrag tijdens de pauze te stimuleren heb ik onder deze kaart in de klas een bakje met fiches met daarop de namen van alle kinderen. Met de kinderen heb ik de afspraak dat ik iedere dag een fiche in mijn zak stop voor we naar buiten gaan. De kinderen weten niet welke naam erop staat, ik wel. Het is "de geheime speler", op wie ik deze pauze extra let. Na de pauze bespreken we het gedrag in de pauze en worden we het erover eens of het kind een beloning heeft verdiend of niet.

Ik heb kaartjes gemaakt met bewegingstussendoortjes, tekst van www.onderwijsmaak... De kaartjes kun je in een bakje bewaren en bijvoorbeeld het groepje met de meeste krullen een kaartje laten kiezen om met de hele klas te doen. Vouw de kaartjes dubbel zodat op de voor- en achterkant iets komt te staan.

Ik heb kaartjes gemaakt met bewegingstussendoortjes, tekst van www.onderwijsmaak... De kaartjes kun je in een bakje bewaren en bijvoorbeeld het groepje met de meeste krullen een kaartje laten kiezen om met de hele klas te doen. Vouw de kaartjes dubbel zodat op de voor- en achterkant iets komt te staan.

"10 tips voor een goede band met je leerlingen."

"10 tips voor een goede band met je leerlingen."

Uitkomst klassenvergadering! 2 vragen gesteld aan de groep: - wat gaat al goed in de klas? - wat kan nog beter? Inzichtelijk voor de kinderen gemaakt met foto's! #groep3

Uitkomst klassenvergadering! 2 vragen gesteld aan de groep: - wat gaat al goed in de klas? - wat kan nog beter? Inzichtelijk voor de kinderen gemaakt met foto's! #groep3

Pinterest
Zoek