great visual for 9's trick

How to Multiply by 9 Using your Fingers

I don& think i ever knew this. the number below the # being multipled by 9 . like 2 then the second number is whatever is added to get 9 . answer hope that makes sense lol :)

Voor rekenen heb ik een werkblad gemaakt om aan de slag te gaan met een getal van de dag. Dit getal kan voor elk kind anders zijn of eventueel als samenwerkopdracht gebruikt kunnen worden. Dit blad zou eventueel gelamineerd kunnen worden. Zo kunnen de kinderen met een stift de antwoorden invullen. Het zou ook gebruikt kunnen worden in een inschuifsysteem …

Voor rekenen heb ik een werkblad gemaakt om aan de slag te gaan met een getal van de dag. Dit getal kan voor elk kind anders zijn of eventueel als samenwerkopdracht gebruikt kunnen worden. Dit blad zou eventueel gelamineerd kunnen worden. Zo kunnen de kinderen met een stift de antwoorden invullen. Het zou ook gebruikt kunnen worden in een inschuifsysteem …

rekenhulpkaart 1F - Originele kaart van Boom test uitgeverij te koop voor 2 euro p.stuk

rekenhulpkaart 1F - Originele kaart van Boom test uitgeverij te koop voor 2 euro p.stuk

Çarpım tablosu

Not sure what language this is, but the setup is great for learning multiplication.

Rekenen in voor veel kinderen een moeilijk vak, en dan zijn de lengtematen éxtra lastig om te onthouden. In deze infographic staan allerhande referentiematen zodat je spelenderwijs makkelijk onthoudt je de centimeter, decimeter en kilometer uit elkaar houdt.

Rekenen in voor veel kinderen een moeilijk vak, en dan zijn de lengtematen éxtra lastig om te onthouden. In deze infographic staan allerhande referentiematen zodat je spelenderwijs makkelijk onthoudt je de centimeter, decimeter en kilometer uit elkaar houdt.

Wat wordt er nou ook alweer bedoeld met het = teken? Wat is het verschil tussen < en > ook alweer? En welk teken gebruik ik voor een uitkomst die ongeveer goed is?

Wat wordt er nou ook alweer bedoeld met het = teken? Wat is het verschil tussen < en > ook alweer? En welk teken gebruik ik voor een uitkomst die ongeveer goed is?

De wijzers op de klok uit elkaar houden: De korte wijzer wijst de uren aan. UUR is een kort woord. De lange wijzer wijst de minuten aan. MINUTEN is een lang woord. Deze en andere ezelsbruggetjes van leerkrachten op ons blog.

De wijzers op de klok uit elkaar houden: De korte wijzer wijst de uren aan. UUR is een kort woord. De lange wijzer wijst de minuten aan. MINUTEN is een lang woord. Deze en andere ezelsbruggetjes van leerkrachten op ons blog.

Pinterest
Search