Coöperatief bewegingsspel: down the line. Kinderen liggen in een lijn en brengen met behulp van hun voeten een voorwerp naar de overkant.

Coöperatief bewegingsspel: down the line. Kinderen liggen in een lijn en brengen met behulp van hun voeten een voorwerp naar de overkant.

Warming-up! Iedere leerling krijgt een tennisbal met een uniek nummer. Gooi de tennisballen door de zaal. Lln gaan op zoek, hebben ze het gevonden, dan roepen ze 'BINGO'. Ballen met een ander nummer mogen ze weggooien!

Warming-up! Iedere leerling krijgt een tennisbal met een uniek nummer. Gooi de tennisballen door de zaal. Lln gaan op zoek, hebben ze het gevonden, dan roepen ze 'BINGO'. Ballen met een ander nummer mogen ze weggooien!

Air hockey in de gymzaal. 2-2 met een blokje in de hand een schijf tegen de mat proberen te spelen.

Air hockey in de gymzaal. 2-2 met een blokje in de hand een schijf tegen de mat proberen te spelen.

Air hockey in de gymzaal. 2-2 met een blokje in de hand een schijf tegen de mat proberen te spelen.

Air hockey in de gymzaal. 2-2 met een blokje in de hand een schijf tegen de mat proberen te spelen.

Kruipparcours

Kruipparcours

- 2 teams proberen de ballen over het net op de dikke mat van het andere team te gooien. - als je de mat raakt mag je een blokje omleggen - welk team als eerste 10 blokjes om heeft wint het spel. - je mag de mat verdedigen door de bal tegen te houden en door op de mat te duiken. - je mag niet op de mat staan of zitten en/of blijven liggen. - let op dat niet alle leerlingen tegelijk op de mat duiken ivm botsingen. - je kan de leerlingen ook vaste taken geven. Bv. Duiker,gooier, blokker.

- 2 teams proberen de ballen over het net op de dikke mat van het andere team te gooien. - als je de mat raakt mag je een blokje omleggen - welk team als eerste 10 blokjes om heeft wint het spel. - je mag de mat verdedigen door de bal tegen te houden en door op de mat te duiken. - je mag niet op de mat staan of zitten en/of blijven liggen. - let op dat niet alle leerlingen tegelijk op de mat duiken ivm botsingen. - je kan de leerlingen ook vaste taken geven. Bv. Duiker,gooier, blokker.

* Mikken Op Rollende Bal! Haal van de kasten de kastkoppen af. Leg de 2 banken tegen elkaar aan op de kasten. Zet aan beide kanten van dit bouwwerk met de pylonen op enige afstand een lijn uit. 2 ll gaan elk in 1 van de kasten staan. Ze rollen een bal over de banken heen en weer. De andere leerlingen proberen met ballen van achter de lijnen de bal van de bank af te mikken.

* Mikken Op Rollende Bal! Haal van de kasten de kastkoppen af. Leg de 2 banken tegen elkaar aan op de kasten. Zet aan beide kanten van dit bouwwerk met de pylonen op enige afstand een lijn uit. 2 ll gaan elk in 1 van de kasten staan. Ze rollen een bal over de banken heen en weer. De andere leerlingen proberen met ballen van achter de lijnen de bal van de bank af te mikken.

Rondlooptrefbal: 3 of 4 groepjes maken. Één groepje op de dikke mat. Zij proberen kinderen af te gooien, halen met hun groepje de ballen op. Andere kinderen rennen om de buitenste lijnen en tellen hun rondes! Erg intensief en leuk!

Rondlooptrefbal: 3 of 4 groepjes maken. Één groepje op de dikke mat. Zij proberen kinderen af te gooien, halen met hun groepje de ballen op. Andere kinderen rennen om de buitenste lijnen en tellen hun rondes! Erg intensief en leuk!

Lesvoorstel: Leerlingen pakken een bal, lopen de bank op en proberen vanaf de horizontale bank de bal in de vorm van de tjoek te mikken en daarna weer te vangen. Als het lukt kan je ook in de basket mikken. Door het mikken vergeten de leerlingen dat ze aan het balanceren zijn!

Lesvoorstel: Leerlingen pakken een bal, lopen de bank op en proberen vanaf de horizontale bank de bal in de vorm van de tjoek te mikken en daarna weer te vangen. Als het lukt kan je ook in de basket mikken. Door het mikken vergeten de leerlingen dat ze aan het balanceren zijn!

Lesvoorstel: Leerlingen pakken een bal, lopen de bank op en proberen vanaf de horizontale bank de bal in de vorm van de tjoek te mikken en daarna weer te vangen. Als het lukt kan je ook in de basket mikken. Door het mikken vergeten de leerlingen dat ze aan het balanceren zijn!

Lesvoorstel: Leerlingen pakken een bal, lopen de bank op en proberen vanaf de horizontale bank de bal in de vorm van de tjoek te mikken en daarna weer te vangen. Als het lukt kan je ook in de basket mikken. Door het mikken vergeten de leerlingen dat ze aan het balanceren zijn!

Pinterest
Zoek