Sociaal emotionele ontwikkeling stimuleren

31 Pins37 Volgers
groepsopdracht: begin met zwarte vormen, die elkaar niet mogen raken. Maak die vormen aan elkaar vast met lijnen. Vul alle vlakken op, en ga nog eens over de lijnen met zwart

groepsopdracht: begin met zwarte vormen, die elkaar niet mogen raken. Maak die vormen aan elkaar vast met lijnen. Vul alle vlakken op, en ga nog eens over de lijnen met zwart

in iets andere vorm gebruikt (een zorgenpopje in een la) en liet het de corvee kinderen verstoppen in een van de laatjes. Het is een leuke en zinvolle afsluiting van de dag en en werkt positief gedrag echt in de hand!

in iets andere vorm gebruikt (een zorgenpopje in een la) en liet het de corvee kinderen verstoppen in een van de laatjes. Het is een leuke en zinvolle afsluiting van de dag en en werkt positief gedrag echt in de hand!

Een leuk idee om te integreren in de klas: elke week wordt een spel van de week verkozen. Dat spelletje wordt enkele keren gespeeld in die week en daarna staat een ander spel centraal.

Een leuk idee om te integreren in de klas: elke week wordt een spel van de week verkozen. Dat spelletje wordt enkele keren gespeeld in die week en daarna staat een ander spel centraal.

voor de groep

voor de groep

voor de groep

voor de groep

executieve functies

executieve functies

Wie zijn vredemakers en vredebrekers? Goeie poster om in de klas uit te hangen en met de kinderen te bespreken.

Wie zijn vredemakers en vredebrekers? Goeie poster om in de klas uit te hangen en met de kinderen te bespreken.

Wanneer je met kinderen werkt aan het geven van complimenten, is het ook goed hen ervan bewust te maken wat de waarde van een compliment is. Om hen daarbij te helpen, leg ik uit dat er drie soorten complimenten zijn.

Wanneer je met kinderen werkt aan het geven van complimenten, is het ook goed hen ervan bewust te maken wat de waarde van een compliment is. Om hen daarbij te helpen, leg ik uit dat er drie soorten complimenten zijn.

Iedere leerling noemt een kwaliteit van zichzelf en krijgt er één van een andere leerling. Zo maak je een muur vol kwaliteiten. Een Leerling die iets nodig heeft, zoekt het kind met de kwaliteit en wordt geholpen.

Iedere leerling noemt een kwaliteit van zichzelf en krijgt er één van een andere leerling. Zo maak je een muur vol kwaliteiten. Een Leerling die iets nodig heeft, zoekt het kind met de kwaliteit en wordt geholpen.

gedragsproblemen_in_de_klas_professionalisering

gedragsproblemen_in_de_klas_professionalisering

Pinterest
Zoek