Superidee! geef alle lln een knijper met eigennaam en haal weg als je geweest bent.

Superidee! geef alle lln een knijper met eigennaam en haal weg als je geweest bent.

B en D onthouden!

B en D onthouden!

OB-MB-BB.56 tekenopdrachtjes leuk voor in een schetsboek. Kinderen pakken hun schetsboek bijvoorbeeld wanneer ze klaar zijn met een handvaardigheidsopdracht of de weektaak. Ze kiezen dan 1 van deze opdrachten om te tekenen en schrijven de opdracht op het tekenblad erbij.

OB-MB-BB.56 tekenopdrachtjes leuk voor in een schetsboek. Kinderen pakken hun schetsboek bijvoorbeeld wanneer ze klaar zijn met een handvaardigheidsopdracht of de weektaak. Ze kiezen dan 1 van deze opdrachten om te tekenen en schrijven de opdracht op het tekenblad erbij.

Gooi en krijg te horen welke persoon en in welke situatie hij is. Schrijf hierna het verhaal

Gooi en krijg te horen welke persoon en in welke situatie hij is. Schrijf hierna het verhaal

Na de boekbespreking wordt de voorkant van het boek gekopieerd. Op een klein blaadje schrijft het kind zijn/haar beoordeling en plakt deze onder het boek. Dit doen klasgenoten ook als ze het boek hebben gelezen. Het werkt motiverend!

Na de boekbespreking wordt de voorkant van het boek gekopieerd. Op een klein blaadje schrijft het kind zijn/haar beoordeling en plakt deze onder het boek. Dit doen klasgenoten ook als ze het boek hebben gelezen. Het werkt motiverend!

Elke dag komen er wel kinderen naar je toe die iets gevonden hebben op de grond of onder de kast. Een tiptopballetje, een kaartje van een spel, een gum, vanalles. Dit bakje is dan erg handig. Als je het op een vaste plek in de klas zet, kunnen de kinderen er altijd bij als ze iets gevonden hebben. Kinderen die iets kwijt zijn kunnen in het bakje kijken en aan het eind van de dag/week kun je de spulletjes opruimen waar het hoort.

Elke dag komen er wel kinderen naar je toe die iets gevonden hebben op de grond of onder de kast. Een tiptopballetje, een kaartje van een spel, een gum, vanalles. Dit bakje is dan erg handig. Als je het op een vaste plek in de klas zet, kunnen de kinderen er altijd bij als ze iets gevonden hebben. Kinderen die iets kwijt zijn kunnen in het bakje kijken en aan het eind van de dag/week kun je de spulletjes opruimen waar het hoort.

Vader- of moederdag

Vader- of moederdag

Leerpiramide van Bales. Als je een training, les of een workshop geeft is het handig om hiermee rekening te houden. Het heeft ook erg veel te maken met de leerstijlen van Kolb.

Leerpiramide van Bales. Als je een training, les of een workshop geeft is het handig om hiermee rekening te houden. Het heeft ook erg veel te maken met de leerstijlen van Kolb.

Tegoedbonnetjes die ze kunnen kiezen wanneer hun spaarkaart vol is. Laat gerust iets weten als je ze ook graag wil. PowerPointbestand.

Tegoedbonnetjes die ze kunnen kiezen wanneer hun spaarkaart vol is. Laat gerust iets weten als je ze ook graag wil. PowerPointbestand.

Hoe herken je dyscalculie, dyslexie, autisme, ODD, ADHD en ADD? Aan de hand van het liedje '3 maal 3'. Inspiratie/bron: Arwin Wels, Storm in mijn hoofd. Uitgeverij Pica.

Hoe herken je dyscalculie, dyslexie, autisme, ODD, ADHD en ADD? Aan de hand van het liedje '3 maal 3'. Inspiratie/bron: Arwin Wels, Storm in mijn hoofd. Uitgeverij Pica.

Pinterest
Zoeken