Wat zijn oorzaak en gevolg nu ook alweer. Kinderen weten het vaak niet duidelijk uit te leggen. En toch hebben ze de begrippen vaak nodig. Bij taal en begrijpend lezen, en zelfs bij wereldoriëntatie.

Wat zijn oorzaak en gevolg nu ook alweer. Kinderen weten het vaak niet duidelijk uit te leggen. En toch hebben ze de begrippen vaak nodig. Bij taal en begrijpend lezen, en zelfs bij wereldoriëntatie.

Beloningssysteem. Molen met individuele beloningen en beloningen voor de hele groep

Marcel Schmeier on

Beloningssysteem. Molen met individuele beloningen en beloningen voor de hele groep

Met deze wenskaartjes beloon je de kinderen telkens op een andere manier. Het zijn steeds kleine privileges of keuzes die het kind mag maken. Elke keer als iemand een kaartje mag kiezen, dan is het weer spannend wat op het kaartje staat.

Met deze wenskaartjes beloon je de kinderen telkens op een andere manier. Het zijn steeds kleine privileges of keuzes die het kind mag maken. Elke keer als iemand een kaartje mag kiezen, dan is het weer spannend wat op het kaartje staat.

Min sommen

Min sommen

verhaalkaartjes schrijf mooie verhalen met juf en meester

verhaalkaartjes schrijf mooie verhalen met juf en meester

Breukenkaart

Breukenkaart

Log in of registreer

Log in of registreer

Klokkijkkwartet | Meester Tim

Klokkijkkwartet | Meester Tim

Het spel 'ik heb, wie heeft?' lijkt een beetje op domino en kan ook zo gespeeld worden, maar je het kunt het ook in grotere groepen en klass...

Het spel 'ik heb, wie heeft?' lijkt een beetje op domino en kan ook zo gespeeld worden, maar je het kunt het ook in grotere groepen en klass...

Pinterest
Zoeken