het bovenste deel van de zweedse kast over gymstokken naar de overkant trekken

het bovenste deel van de zweedse kast over gymstokken naar de overkant trekken

Reuzen-sjoelbak Materialen: - 4 banken - 1 glijbaan - tape - smileys - blokjes of pucks Lesvoorstel: Leerlingen zitten op de knieën en proberen de sjoelstenen in de vakjes te schuiven. Elk vakje heeft een andere smiley en dus ver

Reuzen-sjoelbak Materialen: - 4 banken - 1 glijbaan - tape - smileys - blokjes of pucks Lesvoorstel: Leerlingen zitten op de knieën en proberen de sjoelstenen in de vakjes te schuiven. Elk vakje heeft een andere smiley en dus ver

James Bond - 3 teams - 1 team op de lange mat (gooien met ballen de lopers af) - 1 team loop van de ene kant naar de andere kant - 1 team raapt de ballen op en brengt ze naar de lange mat - op de kleine matjes zijn de lopers vrij.

James Bond - 3 teams - 1 team op de lange mat (gooien met ballen de lopers af) - 1 team loop van de ene kant naar de andere kant - 1 team raapt de ballen op en brengt ze naar de lange mat - op de kleine matjes zijn de lopers vrij.

door "liggende"hoepels die om de zwiepplank of een bank zijn gedaan kruipen

door "liggende"hoepels die om de zwiepplank of een bank zijn gedaan kruipen

- 2 teams proberen de ballen over het net op de dikke mat van het andere team te gooien. - als je de mat raakt mag je een blokje omleggen - welk team als eerste 10 blokjes om heeft wint het spel. - je mag de mat verdedigen door de bal tegen te houden en door op de mat te duiken. - je mag niet op de mat staan of zitten en/of blijven liggen. - let op dat niet alle leerlingen tegelijk op de mat duiken ivm botsingen. - je kan de leerlingen ook vaste taken geven. Bv. Duiker,gooier, blokker.

- 2 teams proberen de ballen over het net op de dikke mat van het andere team te gooien. - als je de mat raakt mag je een blokje omleggen - welk team als eerste 10 blokjes om heeft wint het spel. - je mag de mat verdedigen door de bal tegen te houden en door op de mat te duiken. - je mag niet op de mat staan of zitten en/of blijven liggen. - let op dat niet alle leerlingen tegelijk op de mat duiken ivm botsingen. - je kan de leerlingen ook vaste taken geven. Bv. Duiker,gooier, blokker.

Chaosnetbal. Materialen: - volleybalnet (50cm boven de grond) - 3 à 4 foamballen - 2 voetballen - 6 pionnen -8 matjes - 2 baskets Lesvoorstel: Leerlingen proberen de rode bal over het net in het doel van de tegenstanders te gooien en de voetballen onder het net door. Jij bent af en moet wisselen als de bal in je doel zit, de pion naast je doel omgaat, als je de voetbal over het net schiet en als de bal in de basket gaat.

Chaosnetbal. Materialen: - volleybalnet (50cm boven de grond) - 3 à 4 foamballen - 2 voetballen - 6 pionnen -8 matjes - 2 baskets Lesvoorstel: Leerlingen proberen de rode bal over het net in het doel van de tegenstanders te gooien en de voetballen onder het net door. Jij bent af en moet wisselen als de bal in je doel zit, de pion naast je doel omgaat, als je de voetbal over het net schiet en als de bal in de basket gaat.

Mattennis. Tik de volleybal op de mat van de ander. Je mag de bal meerdere keren tikken, voordat je deze op mat vd ander speelt.

Mattennis. Tik de volleybal op de mat van de ander. Je mag de bal meerdere keren tikken, voordat je deze op mat vd ander speelt.

ring swing and leg ball lift

ring swing and leg ball lift

Gymles. Ik denk: met de bal over de bank. Springen in de trampoline, in de sprong de bal mikken op het doel.

Gymles. Ik denk: met de bal over de bank. Springen in de trampoline, in de sprong de bal mikken op het doel.

* Geef de hoepel door! Leuk spel, ze mogen elkaar niet loslaten....

* Geef de hoepel door! Leuk spel, ze mogen elkaar niet loslaten....

Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen
Zoeken