Spelletje ivm de tafels: TAFELVIERKANTJES. Speluitleg: Lln gooien om beurt met 2 dobbelstenen en voeren de vermenigvuldiging uit. Eén zijde van het passende vierkantje wordt aangestreept in die leerling zijn/haar kleur. Wanneer een leerling vier zijden van een vierkantje heeft kunnen aanstrepen, mag hij/zij het vierkantje inkleuren. Wie het meeste vierkantjes heeft kunnen inkleuren wint het spel.

Spelletje ivm de tafels: TAFELVIERKANTJES. Speluitleg: Lln gooien om beurt met 2 dobbelstenen en voeren de vermenigvuldiging uit. Eén zijde van het passende vierkantje wordt aangestreept in die leerling zijn/haar kleur. Wanneer een leerling vier zijden van een vierkantje heeft kunnen aanstrepen, mag hij/zij het vierkantje inkleuren. Wie het meeste vierkantjes heeft kunnen inkleuren wint het spel.

Voor vele leerlingen is het metriek stelsel heel moeilijk. Op deze foto worden de lengtematen heel duidelijk en schematisch voorgesteld. Een groot hulpmiddel voor elk leerling tijdens de instructie en de verdere inoefening.

Voor vele leerlingen is het metriek stelsel heel moeilijk. Op deze foto worden de lengtematen heel duidelijk en schematisch voorgesteld. Een groot hulpmiddel voor elk leerling tijdens de instructie en de verdere inoefening.

Voor veel leerlingen zijn verhaaltjessommen moeilijk. Ook al weten ze welke getallen ze moeten gebruiken, ze hebben soms geen idee of ze moeten optellen, aftrekken, vermenigvuldigen of delen.

Voor veel leerlingen zijn verhaaltjessommen moeilijk. Ook al weten ze welke getallen ze moeten gebruiken, ze hebben soms geen idee of ze moeten optellen, aftrekken, vermenigvuldigen of delen.

Voor veel leerlingen zijn verhaaltjessommen moeilijk. Ook al weten ze welke getallen ze moeten gebruiken, ze hebben soms geen idee of ze moeten optellen, aftrekken, vermenigvuldigen of delen.

Voor veel leerlingen zijn verhaaltjessommen moeilijk. Ook al weten ze welke getallen ze moeten gebruiken, ze hebben soms geen idee of ze moeten optellen, aftrekken, vermenigvuldigen of delen.

Alsof LEGO van zichzelf al niet super leerzaam en gaaf voor kinderen is, heeft…

Teacher Uses Legos As a Mathematical Learning Aid For Schoolchildren culturenlifestyle: “A teacher in New York, Alycia Zimmerman has recently discovered that apart from being one of the most.

Domein: Verbanden. Onderdeel: Verhoudingen, procenten en breuken. Doel: relatie zien tussen breuken, procenten en kommagetallen.

Domein: Verbanden. Onderdeel: Verhoudingen, procenten en breuken. Doel: relatie zien tussen breuken, procenten en kommagetallen.

Spiekkaart Romeinse cijfers

Spiekkaart Romeinse cijfersTap the link to check out great fidgets and sensory toys. Happy Hands make Happy People!

Pinterest
Search