Stappen van het werken volgens het directe instructie model.

Stappen van het werken volgens het directe instructie model.

Idee voor de Scouting, wat de kids moeten doen en waarom. Klasmanagement Onderwijs - Bron: Klasse voor leraren

Idee voor de Scouting, wat de kids moeten doen en waarom. Klasmanagement Onderwijs - Bron: Klasse voor leraren

Klasmanagement Onderwijs - Bron: Klasse voor leraren

Klasmanagement Onderwijs - Bron: Klasse voor leraren

Docenten en leerkrachten, juffen en meesters opgelet! ADHD in het onderwijs…

Docenten en leerkrachten, juffen en meesters opgelet! ADHD in het onderwijs…

Doelgericht werken (Pameijer, 2009): Formuleren van lange en korte termijndoelen met betrekking tot werkhouding, leren en sociaal functioneren. Wij kunnen stil/ met liniaalstem werken gedurende een bepaalde tijd. Lukt dit tien keer mogen we extra buitenspelen/ kiezen bij de gym. Koppeling met OGB kids' skills (Furman, B. 2009)

Doelgericht werken (Pameijer, 2009): Formuleren van lange en korte termijndoelen met betrekking tot werkhouding, leren en sociaal functioneren. Wij kunnen stil/ met liniaalstem werken gedurende een bepaalde tijd. Lukt dit tien keer mogen we extra buitenspelen/ kiezen bij de gym. Koppeling met OGB kids' skills (Furman, B. 2009)

Docenten en leerkrachten, juffen en meesters opgelet! ADHD in het onderwijs vergt soms wat extra aandacht. Hier wat tips om net even iets beter aan te sluiten op de behoeften van leerlingen en studenten met ADHD. Originele versie te bestellen via www.jc-ritalin.nl of mail naar info@jc-ritalin.nl

Docenten en leerkrachten, juffen en meesters opgelet! ADHD in het onderwijs vergt soms wat extra aandacht. Hier wat tips om net even iets beter aan te sluiten op de behoeften van leerlingen en studenten met ADHD. Originele versie te bestellen via www.jc-ritalin.nl of mail naar info@jc-ritalin.nl

Een nieuw jaar en een fris lokaal. Als leerkracht wil je de boel zo snel mogelijk helemaal ‘eigen’ maken. Posters in je klas zijn vrolijk om naar te kijken en bieden je leerlingen een geheugensteuntje als ze even vastlopen met de lesstof.

Een nieuw jaar en een fris lokaal. Als leerkracht wil je de boel zo snel mogelijk helemaal ‘eigen’ maken. Posters in je klas zijn vrolijk om naar te kijken en bieden je leerlingen een geheugensteuntje als ze even vastlopen met de lesstof.

Vijf strategieën bij storend gedrag.

Vijf strategieën bij storend gedrag.

Mijn groep: Het doelenbord

Mijn groep: Het doelenbord

Pinterest
Zoeken