woordenschat

Hebbes! Het spel is simpel; schrijf de woorden uit een thema op gekleurde stroken papier. De thema woorden van de vorige les en de volgende les gaan op een andere kleur kaarten. De kaarten leg je open op tafel. roep een woord en wie hem het eerst vindt mag erop slaan, HEBBES!

Hebbes! Het spel is simpel; schrijf de woorden uit een thema op gekleurde stroken papier. De thema woorden van de vorige les en de volgende les gaan op een andere kleur kaarten. De kaarten leg je open op tafel. roep een woord en wie hem het eerst vindt mag erop slaan, HEBBES!

Welke woorden heb ik geleerd van het boek dat ik las?

Welke woorden heb ik geleerd van het boek dat ik las?

Woordenschat boek

Woordenschat boek

5 minuten over?  woordenschat - herhaling - reflectie Nederlandse vertaling. origineel is van For The Teachers.

5 minuten over? woordenschat - herhaling - reflectie Nederlandse vertaling. origineel is van For The Teachers.

Meppen uitgewerkt voor woordenschat

Meppen uitgewerkt voor woordenschat

Woordenschat-twister; plaats je hand op de geleerde woorden.

Woordenschat-twister; plaats je hand op de geleerde woorden.

Consolideren van de woorden op de woordmuur met het Woordenhappertje!

Consolideren van de woorden op de woordmuur met het Woordenhappertje!

Start woordweb thema gemaakt op digibord. Vergroten van woordenschat met woordenschatroutines www.opwoordenjacht.nl

Start woordweb thema gemaakt op digibord. Vergroten van woordenschat met woordenschatroutines www.opwoordenjacht.nl

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

Ken je de werkvorm ‘Ik heb, wie heeft’? Hierin oefen je met de hele klas woordenschat, tafeltjes of andere onderwerpen die geautomatiseerd moeten worden. Ik heb een kaartjesblad voor de tegenstellingen gemaakt.

Ken je de werkvorm ‘Ik heb, wie heeft’? Hierin oefen je met de hele klas woordenschat, tafeltjes of andere onderwerpen die geautomatiseerd moeten worden. Ik heb een kaartjesblad voor de tegenstellingen gemaakt.

Pinterest
Zoek