Zesde leerjaar rekenen

Collection by Delphine De Wildeman

7 
Pins
 • 
22 
Followers
Delphine De Wildeman
Beelddenkers hebben vaak moeite met het maken van grote vermenigvuldigingen. Op deze handige manier leren ze de logica te zien!

Vermenigvuldigen in kleur - Ik leer in beelden

Beelddenkers hebben vaak moeite met het maken van grote vermenigvuldigingen. Op deze handige manier leren ze de logica te zien! Je werkt met kleuren en pijltjes, en van rechts naar links. Doordat je de informatie kadert en een vaste plek geeft pakken kinderen het snel op. Downloads: Vermenigvuldigen in kleur • (het document bevat een … Vermenigvuldigen in kleur Lees verder »

Metriek Stelsel - Ik leer in beelden

Rekenen Archives - Ik leer in beelden

Rekenen is vaak niet eenvoudig voor beelddenkers. Met name het automatiseren geeft problemen. Laat zoveel mogelijk verbanden zien: als je de breuken begrijpt snap je in principe ook de procenten en de kommagetallen. Als je kan vermenigvuldigen kan je ook delen. Als ze de verbanden zien kunnen ze het een plekje geven!

Klasklaar: Zeg het met een spelletje!

Zeg het met een spelletje!

Wiskunde is voor vele leerlingen nog een struikelblok. Als je kinderen vraagt waaraan ze denken als ze het woord ‘wiskunde’ horen, krijg je vaak de antwoorden: “Het is te moeilijk, saai, …”. Er zijn steeds meer kinderen die moeilijkheden ondervinden bij dit vak. Hoe vervelend is het ook niet wanneer je steeds werkjes terugkrijgt waar slechte punten op staan. Je zou voor minder de moed laten zakken. Het resultaat: kinderen gaan minder oefenen waardoor ze nog zwakker worden in rekenen. Voor…

Bingo met romeinse cijfers
Playing CardsGamingLearningCards

Bingo met romeinse cijfers

Breukenmemory De kaartjes stellen de breuken grafisch voor, maar ook als breuk. Het is de bedoeling om van elke breuk, zijn grafische voorstelling te zoeken. Andere varianten zijn met procenten en kommagetallen, die je eveneens kan laten linken aan de breuken.

Zeg het met een spelletje!

Wiskunde is voor vele leerlingen nog een struikelblok. Als je kinderen vraagt waaraan ze denken als ze het woord ‘wiskunde’ horen, krijg je vaak de antwoorden: “Het is te moeilijk, saai, …”. Er zijn steeds meer kinderen die moeilijkheden ondervinden bij dit vak. Hoe vervelend is het ook niet wanneer je steeds werkjes terugkrijgt waar slechte punten op staan. Je zou voor minder de moed laten zakken. Het resultaat: kinderen gaan minder oefenen waardoor ze nog zwakker worden in rekenen. Voor…