Taal: Woordenschat

Het vergroten van de woordenschat is iets waar kinderen de hele basisschoolperiode mee bezig zijn. Een ruime woordenschat is belangrijk voor alle taalvaardigheden. Iemands woordenschat is verbonden met schoolsucces, begrijpend lezen en het kunnen leren van teksten. Woordenschat heeft alles te maken met kunnen spreken, luisteren en lezen. Een goede woordenschat op jonge leeftijd, speelt ook een belangrijke rol bij de (vroege) leesontwikkeling.
24 Pins109 Followers
weekendkring. kleine groepjes wie het knijphuisje heeft vertelt en geeft het daarna aan de volgende. Dit werkt goed en kan iedereen iets vertellen, Leerkracht loopt langs en gaat overal kort bij zitten.

weekendkring. kleine groepjes wie het knijphuisje heeft vertelt en geeft het daarna aan de volgende. Dit werkt goed en kan iedereen iets vertellen, Leerkracht loopt langs en gaat overal kort bij zitten.

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

NT2 kinderen spreken doorgaans minder Nederlands, dan kinderen uit autochtone gezinnen. Het is daarom belangrijk om te werken aan de woordenschat.

NT2 kinderen spreken doorgaans minder Nederlands, dan kinderen uit autochtone gezinnen. Het is daarom belangrijk om te werken aan de woordenschat.

Doel van deze les: oefenen van het auditief geheugen, woordenschat ontwikkeling. In deze les luisteren de kinderen naar een reeks woorden. Ze klikken op het plaatje dat ze als eerst of als laatste horen. De les begint met alle plaatjes. De kinderen kunnen op de plaatjes klikken waarvan ze niet weten wat het is. Telkens is er eerst een serie met het eerste woord, daarna een serie met het laatste woord.

Doel van deze les: oefenen van het auditief geheugen, woordenschat ontwikkeling. In deze les luisteren de kinderen naar een reeks woorden. Ze klikken op het plaatje dat ze als eerst of als laatste horen. De les begint met alle plaatjes. De kinderen kunnen op de plaatjes klikken waarvan ze niet weten wat het is. Telkens is er eerst een serie met het eerste woord, daarna een serie met het laatste woord.

Veel plaatjes om plaatsbepaling aan kleuters te leren (voorzetsels)

Veel plaatjes om plaatsbepaling aan kleuters te leren (voorzetsels)

Pinterest
Search