Geef me de vijf. Aangepast uit het Engels.

Positive Behavior and Procedures in the Classroom

Geef me de vijf. Aangepast uit het Engels.

Stappen van het werken volgens het directe instructie model.

Stappen van het werken volgens het directe instructie model.

Met deze wenskaartjes beloon je de kinderen telkens op een andere manier. Het zijn steeds kleine privileges of keuzes die het kind mag maken. Elke keer als iemand een kaartje mag kiezen, dan is het weer spannend wat op het kaartje staat.

Met deze wenskaartjes beloon je de kinderen telkens op een andere manier. Het zijn steeds kleine privileges of keuzes die het kind mag maken. Elke keer als iemand een kaartje mag kiezen, dan is het weer spannend wat op het kaartje staat.

Ipv het wiebelkussen, wiebelbenen. Werkt perfect! @obsPortland

Juf Suzanne on

Ipv het wiebelkussen, wiebelbenen. Werkt perfect! @obsPortland

Beloningssysteem. Mijn systeem: zit de wasknijper op het einde van de dag nog op het groene bord, dan krijgt de leerling een smiley. Na het sparen van 15 smiley's, kan de leerling een beloning kiezen.

Beloningssysteem. Mijn systeem: zit de wasknijper op het einde van de dag nog op het groene bord, dan krijgt de leerling een smiley. Na het sparen van 15 smiley's, kan de leerling een beloning kiezen.

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

Pinterest
Zoeken