Leuke energizers om weer wat leven in de klas te brengen als tussendoortje.

Leuke energizers om weer wat leven in de klas te brengen als tussendoortje.

Onderwijs en zo voort ........: 1407. Kennismaking nieuwe klas : Reactiespel

Onderwijs en zo voort ........: 1407. Kennismaking nieuwe klas : Reactiespel

Bewegingen improviseren op muziek. De leerlingen blijven op hun stoel zitten en bewegen op een 4/4 maat.

Students improvise basic movements to the steady beat of a multicultural song.

* Naam en beweging! De kinderen staan in een kring. Om de beurt noemen zij hun naam en maken daarbij tegelijk een beweging. De hele groep herhaalt dit direct, zowel de naam als de beweging. Variaties: · de kinderen zingen hun naam. · de beweging moet iets over jezelf vertellen: bijvoorbeeld over je favoriete sport of hobby. · de groep herhaalt de naam en de beweging drie keer: eerst heel zachtjes, dan iets harder en tot slot heel hard.

* Naam en beweging! De kinderen staan in een kring. Om de beurt noemen zij hun naam en maken daarbij tegelijk een beweging. De hele groep herhaalt dit direct, zowel de naam als de beweging. Variaties: · de kinderen zingen hun naam. · de beweging moet iets over jezelf vertellen: bijvoorbeeld over je favoriete sport of hobby. · de groep herhaalt de naam en de beweging drie keer: eerst heel zachtjes, dan iets harder en tot slot heel hard.

* Opgewonden standje! De kinderen verdelen zich over de ruimte. Met een grote (denkbeeldige) sleutel draait u bij de kinderen de veer op. De kinderen gaan vervolgens (houterig) bewegen zoals een robot. Als ze net opgedraaid zijn bewegen ze snel en naarmate de tijd verstrijkt gaan ze steeds langzamer bewegen, totdat de veer afgedraaid is. Dan blijven de kinderen in de laatste houding staan en wachten tot ze weer opgedraaid worden.

* Opgewonden standje! De kinderen verdelen zich over de ruimte. Met een grote (denkbeeldige) sleutel draait u bij de kinderen de veer op. De kinderen gaan vervolgens (houterig) bewegen zoals een robot. Als ze net opgedraaid zijn bewegen ze snel en naarmate de tijd verstrijkt gaan ze steeds langzamer bewegen, totdat de veer afgedraaid is. Dan blijven de kinderen in de laatste houding staan en wachten tot ze weer opgedraaid worden.

* Span en ontspan! Laat de kinderen in de ruimte op de grond gaan liggen, zodanig dat ze voldoende ruimte hebben om zich te bewegen, zonder een ander kind te raken. Geef vervolgens opdrachten

Lying down, scan your body starting at the toes and work through each muscle group all the way up to your head. Any slight discomfort or pain is something you can tune into and manage pain and/or anxiety through Holistic means.

* Slangenbezweerder! Laat de kinderen als slangen op de grond gaan liggen. Ga zelf op de grond zitten. Wanneer u begint te fluiten staan de kinderen op en beginnen door de ruimte te bewegen. Stop je met fluiten dan zakken de kinderen weer in elkaar!

* Slangenbezweerder! Laat de kinderen als slangen op de grond gaan liggen. Ga zelf op de grond zitten. Wanneer u begint te fluiten staan de kinderen op en beginnen door de ruimte te bewegen. Stop je met fluiten dan zakken de kinderen weer in elkaar!

wakker worden

wakker worden

* Hoofdzaak! Ieder kind loopt door de klas met een boek op het hoofd. Zorg dat het boek op je hoofd blijft liggen. Geef als dit lukt verschillende opdrachten: draai je om, ga zitten, probeer sneller te lopen, ga achteruit lopen, op je tenen lopen, enzovoort.

* Hoofdzaak! Ieder kind loopt door de klas met een boek op het hoofd. Zorg dat het boek op je hoofd blijft liggen. Geef als dit lukt verschillende opdrachten: draai je om, ga zitten, probeer sneller te lopen, ga achteruit lopen, op je tenen lopen, enzovoort.

Pinterest
Search

Unlimited free access to the world's best ideas

Sign up to see more

OR

By continuing, you agree to Pinterest's Terms of Service, Privacy Policy
Pinterest helps you find ideas to try.