In een authentieke context maken lerarenopleiders actief kennis met de beleidsvoering en klaspraktijk in scholen. Centraal staan de uitdagingen waarmee scholen te maken hebben inzake diversiteit en de manier waarop scholen verschillen tussen leerlingen m.b.t. interesses, talenten, talige of culturele achtergrond, ... optimaal benutten. De kennismaking verloopt via observaties, gesprekken, reflectie, participatie bij (klas)activiteiten, …

In een authentieke context maken lerarenopleiders actief kennis met de beleidsvoering en klaspraktijk in scholen. Centraal staan de uitdagingen waarmee scholen te maken hebben inzake diversiteit en de manier waarop scholen verschillen tussen leerlingen m.b.t. interesses, talenten, talige of culturele achtergrond, ... optimaal benutten. De kennismaking verloopt via observaties, gesprekken, reflectie, participatie bij (klas)activiteiten, …

Montessori Twister

Montessori Twister

pin 53
heart 5
speech 1
rural school in Africa

rural school in Africa

Tracé Brussel vzw is een Nederlandstalige Brusselse organisatie die volop inzet om de werkloosheid in onze hoofdstad aan te pakken. Dat doet ze door ruim te denken én te werken. Haar missie? De positie op de arbeidsmarkt versterken van alle werkzoekenden, zeker van kwetsbare groepen, en hun inschakeling bevorderen. Samen met een netwerk van partners, ontwikkelt Tracé Brussel innovatieve wegen naar opleiding, werk en een solidaire economie.

Tracé Brussel vzw is een Nederlandstalige Brusselse organisatie die volop inzet om de werkloosheid in onze hoofdstad aan te pakken. Dat doet ze door ruim te denken én te werken. Haar missie? De positie op de arbeidsmarkt versterken van alle werkzoekenden, zeker van kwetsbare groepen, en hun inschakeling bevorderen. Samen met een netwerk van partners, ontwikkelt Tracé Brussel innovatieve wegen naar opleiding, werk en een solidaire economie.

Inzet meter

Inzet meter

pin 210
heart 2
3699dc950d77094d1ffce1fff84ecb7b.jpg (736×1031)

3699dc950d77094d1ffce1fff84ecb7b.jpg (736×1031)

pin 85
heart 2
Doelen stellen achterkant groep 5 6

Doelen stellen achterkant groep 5 6

pin 294
heart 2
Eigenwijs in onderwijs: Ezelsbruggetje: taxonomie van bloom

Eigenwijs in onderwijs: Ezelsbruggetje: taxonomie van bloom

pin 65
Doelen evalueren met een dobbelsteen.

Doelen evalueren met een dobbelsteen.

pin 795
heart 16
Cette synthèse des connaissances permet de mieux comprendre les enjeux de l’inclusion des élèves à risque au primaire et au secondaire.

Cette synthèse des connaissances permet de mieux comprendre les enjeux de l’inclusion des élèves à risque au primaire et au secondaire.

Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen
Search