In dit artikel vind je 5 tips voor een fijne sfeer in de klas. Tip 1: Zorg ervoor dat de kinderen zich welkom voelen. Ga bij de deuropening staan als de kinderen binnenkomen en begroet ze. Geef bijvoorbeeld een hand. Hierdoor weet je aan het einde van de dag zeker dat je elk kind hebt gesproken/aangekeken. Dit kun je ook heel goed doen als de kinderen weer naar huis gaan. Bij mij op school doen ze het allebei.

In dit artikel vind je 5 tips voor een fijne sfeer in de klas. Tip 1: Zorg ervoor dat de kinderen zich welkom voelen. Ga bij de deuropening staan als de kinderen binnenkomen en begroet ze. Geef bijvoorbeeld een hand. Hierdoor weet je aan het einde van de dag zeker dat je elk kind hebt gesproken/aangekeken. Dit kun je ook heel goed doen als de kinderen weer naar huis gaan. Bij mij op school doen ze het allebei.

Kinderen kunnen Olafjes verdienen met bijv. extra werk gedaan. Er zijn verschillende kleuren met verschillende waarden. Olafjes kunnen ook teruggenomen worden door leerkracht als kind iets niet gedaan heeft o.i.d. Aan het eind van de week mogen kinderen hun Olafjes inleveren en krijgen ze beloning.

Kinderen kunnen Olafjes verdienen met bijv. extra werk gedaan. Er zijn verschillende kleuren met verschillende waarden. Olafjes kunnen ook teruggenomen worden door leerkracht als kind iets niet gedaan heeft o.i.d. Aan het eind van de week mogen kinderen hun Olafjes inleveren en krijgen ze beloning.

Probeer vooral in de gaten te houden of de oefening werkelijk bijdraagt aan oefenen met de woorden en hun betekenis. Liplezen (nr. 37) kan heel makkelijk een doel op zich worden zonder dat het woord en zijn betekenis aan bod komen. Verboden woord (nr. 59) is typisch zo'n spelletje waarbij zowel de rader als de omschrijver kennis over het woord moeten hebben om het spel te spelen.

Probeer vooral in de gaten te houden of de oefening werkelijk bijdraagt aan oefenen met de woorden en hun betekenis. Liplezen (nr. 37) kan heel makkelijk een doel op zich worden zonder dat het woord en zijn betekenis aan bod komen. Verboden woord (nr. 59) is typisch zo'n spelletje waarbij zowel de rader als de omschrijver kennis over het woord moeten hebben om het spel te spelen.

Onderzoek bewijst: wie beweegt, leert beter Leerlingen die drie maal per week bewegend taal- en rekenles krijgen, kunnen beter rekenen en spellen. Dat blijkt uit onderzoek door het Universitair Medisch Centrum Groningen en de Rijksuniversiteit Groningen. Een vervolgonderzoek moet uitwijzen welke bewegingen het meeste effect hebben op het leren. Ondertussen experimenteren sommige scholen al met een combinatie van leren en bewegen.

Onderzoek bewijst: wie beweegt, leert beter

Onderzoek bewijst: wie beweegt, leert beter Leerlingen die drie maal per week bewegend taal- en rekenles krijgen, kunnen beter rekenen en spellen. Dat blijkt uit onderzoek door het Universitair Medisch Centrum Groningen en de Rijksuniversiteit Groningen. Een vervolgonderzoek moet uitwijzen welke bewegingen het meeste effect hebben op het leren. Ondertussen experimenteren sommige scholen al met een combinatie van leren en bewegen.

Aantrekkelijk en effectief leesonderwijs: motiverend! Leesdeskundige Michael Pressley merkte lang geleden al op dat hij slapeloze nachten heeft van het verlies aan leesmotivatie bij ouder wordende kinderen in Amerikaanse scholen (Pressley,1998). Daar zijn ook in Nederland nog steeds grote zorgen over. Een belangrijk doel van het leesonderwijs behoort daarom te zijn: het verhogen van de leesmotivatie. Dat leerlingen vaak en met plezier lezen, op school en thuis, is de belangrijkste opbrengst…

Aantrekkelijk en effectief leesonderwijs: motiverend! Leesdeskundige Michael Pressley merkte lang geleden al op dat hij slapeloze nachten heeft van het verlies aan leesmotivatie bij ouder wordende kinderen in Amerikaanse scholen (Pressley,1998). Daar zijn ook in Nederland nog steeds grote zorgen over. Een belangrijk doel van het leesonderwijs behoort daarom te zijn: het verhogen van de leesmotivatie. Dat leerlingen vaak en met plezier lezen, op school en thuis, is de belangrijkste opbrengst…

Het leesplan   Veel scholen met een taalcoördinator maken een leesplan. De taalcoördinator legt, in overleg met collega’s, in het leesplan vast welke stappen de school wil zetten om de leerlingen tot leesvaardige en gemotiveerde lezers te maken. Met een leesplan werken scholen structureel en schoolbreed aan de versterking van de leesbevordering en aan de verbetering van het leesonderwijs.  http://leesplan-dev.brightside.nl/sites/default/files/vbleesplan-BO-feb2013.pdf

Het leesplan Veel scholen met een taalcoördinator maken een leesplan. De taalcoördinator legt, in overleg met collega’s, in het leesplan vast welke stappen de school wil zetten om de leerlingen tot leesvaardige en gemotiveerde lezers te maken. Met een leesplan werken scholen structureel en schoolbreed aan de versterking van de leesbevordering en aan de verbetering van het leesonderwijs. http://leesplan-dev.brightside.nl/sites/default/files/vbleesplan-BO-feb2013.pdf

Hoe kies je een boek? - Openbare bibliotheek Rumst

Hoe kies je een boek? - Openbare bibliotheek Rumst

infographic definitief nov2014b

infographic definitief nov2014b

Interessant artikel om je spellingsniveau van de kinderen op school te verhogen

Interessant artikel om je spellingsniveau van de kinderen op school te verhogen

De bladeren beginnen te vallen, dus de herfst is gekomen! Ik deze blog deel ik inspirerende rekenactiviteiten met bladeren voor groep 2/3/4.

De bladeren beginnen te vallen, dus de herfst is gekomen! Ik deze blog deel ik inspirerende rekenactiviteiten met bladeren voor groep 2/3/4.

Pinterest
Zoeken