Deze poster is te bestellen…

Deze poster is te bestellen…

Wat mijn doelgroep mij vertelt. Ik heb elke dag een gesprek met mijn doelgroep op energetisch niveau en dit gesprek mag ik (moet ik) van hen delen. Ze vinden dat meer mensen dit moeten weten. Doelgroep: laat me zien wat je voor me kan betekenen in een half jaar. Waar ben ik als ik met …

Wat mijn doelgroep mij vertelt. Ik heb elke dag een gesprek met mijn doelgroep op energetisch niveau en dit gesprek mag ik (moet ik) van hen delen. Ze vinden dat meer mensen dit moeten weten. Doelgroep: laat me zien wat je voor me kan betekenen in een half jaar. Waar ben ik als ik met …

JUF-STUFF reactiespel.pdf

JUF-STUFF reactiespel.pdf

Wiskunde kan ook leuk zijn! Om iets te leren, moeten er niet altijd saaie werkschriften aan te pas komen. Integendeel, kinderen komen pas echt tot leren wanneer realistische, betekenisvolle situaties aangeboden worden. Levensechte problemen die leerlingen motiveren om op zoek te gaan naar een oplossing, en dit door in gesprek te gaan met anderen. Wiskunde is meer dan rekenen en regeltjes, wiskunde is inzichtelijk werken en redeneren.

Wiskunde kan ook leuk zijn! Om iets te leren, moeten er niet altijd saaie werkschriften aan te pas komen. Integendeel, kinderen komen pas echt tot leren wanneer realistische, betekenisvolle situaties aangeboden worden. Levensechte problemen die leerlingen motiveren om op zoek te gaan naar een oplossing, en dit door in gesprek te gaan met anderen. Wiskunde is meer dan rekenen en regeltjes, wiskunde is inzichtelijk werken en redeneren.

HUISWERKBESPREKING  Toepassing 1: de leerlingen krijgen een taak i.v.m. wiskunde. De volgende dag worden de leerlingen per 4 gezet en wordt er één 'docent' aangeduid. Samen overlopen ze de oefeningen en lossen mogelijke vragen op. Toepassing 2: de leerlingen krijgen een taak i.v.m. spelling. Na het weekend worden de leerlingen ingedeeld in groepen van 4. Een leerling krijgt de rol van docent en leidt het gesprek. De oefeningen worden overlopen en mogelijke vragen worden beantwoord.

HUISWERKBESPREKING Toepassing 1: de leerlingen krijgen een taak i.v.m. wiskunde. De volgende dag worden de leerlingen per 4 gezet en wordt er één 'docent' aangeduid. Samen overlopen ze de oefeningen en lossen mogelijke vragen op. Toepassing 2: de leerlingen krijgen een taak i.v.m. spelling. Na het weekend worden de leerlingen ingedeeld in groepen van 4. Een leerling krijgt de rol van docent en leidt het gesprek. De oefeningen worden overlopen en mogelijke vragen worden beantwoord.

Kinderen leren gericht te praten

Kinderen leren gericht te praten

We bespreken de cirkel van betrokkenheid en invloed

We bespreken de cirkel van betrokkenheid en invloed

Ik heb wie heeft vormen

Ik heb wie heeft vormen

Pluspunten ADHD

Pluspunten ADHD

Media en Technologie in het Onderwijs» Suske en Wiske zeggen nee tegen pesten! | download de poster

Media en Technologie in het Onderwijs» Suske en Wiske zeggen nee tegen pesten! | download de poster

Pinterest
Zoek