Scholen die de begrijpend leesresultaten willen verbeteren beginnen in de onderbouw: 3 tips om direct toe te passen - CPS.nl

Scholen die de begrijpend leesresultaten willen verbeteren beginnen in de onderbouw: 3 tips om direct toe te passen - CPS.nl

goudlokje

goudlokje

jongen onder, naast, links/rechts/, in, tegen/voor, achter de boom

jongen onder, naast, links/rechts/, in, tegen/voor, achter de boom

Voor kritisch luisteren: leg de kaarten op de grond in de kring. Beschrijf als leerkracht één van de achtergronden van de kaarten. De kleuters zoeken de kaart op die de leerkracht beschrijft. Als de kaart gevonden is, wordt een nieuwe achtergrond beschreven. Zo tot alle kaarten op zijn. Voor visuele discriminatie: Leg de kaarten op de grond en laat de kinderen steeds twee kaarten zoeken die bij elkaar horen-2

Voor kritisch luisteren: leg de kaarten op de grond in de kring. Beschrijf als leerkracht één van de achtergronden van de kaarten. De kleuters zoeken de kaart op die de leerkracht beschrijft. Als de kaart gevonden is, wordt een nieuwe achtergrond beschreven. Zo tot alle kaarten op zijn. Voor visuele discriminatie: Leg de kaarten op de grond en laat de kinderen steeds twee kaarten zoeken die bij elkaar horen-2

bijen telspel

bijen telspel

Werken met de taxonomie van Bloom in de klas

Werken met de taxonomie van Bloom in de klas

Pinterest
Zoeken