ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

pin 3
Tafelrondje. Op A3 in 4 vakken gevouwen tekenen over onderwerp. Daarna aan elkaar vertellen. Om de beurt.

Tafelrondje. Op A3 in 4 vakken gevouwen tekenen over onderwerp. Daarna aan elkaar vertellen. Om de beurt.

pin 2
Coöperatief leren: auditief geheugen trainen. Om de beurt 3 of 4 woorden noemen die het maatje in de juiste volgorde na moet zeggen.

Coöperatief leren: auditief geheugen trainen. Om de beurt 3 of 4 woorden noemen die het maatje in de juiste volgorde na moet zeggen.

pin 2
Tafelrondje

Tafelrondje

pin 1
Praatkaartjes

Praatkaartjes

pin 1
Wie ben ik? Met gegeven personen/voorwerpen (foto's/woorden) omd e woordenschat te oefenen.

Wie ben ik? Met gegeven personen/voorwerpen (foto's/woorden) omd e woordenschat te oefenen.

pin 1
Klassikaal Woorden meppen!

Klassikaal Woorden meppen!

pin 1
voorkennis activeren. wat weet je over dit onderwerp? in duo's aantekeningen maken (kleine tekeningetjes, woordjes of grote tekening met details). de duo's komen weer samen en alle woordjes die bedacht zijn schrijft de leerkracht weer op. de volgende keer wordt er gekeken of overal woordkaarten van zijn, zo niet dan worden deze bij gemaakt. De volgende keer worden er categorieën gemaakt. de volgende groep doet hetzelfde maar dan met de gekozen categorie.

voorkennis activeren. wat weet je over dit onderwerp? in duo's aantekeningen maken (kleine tekeningetjes, woordjes of grote tekening met details). de duo's komen weer samen en alle woordjes die bedacht zijn schrijft de leerkracht weer op. de volgende keer wordt er gekeken of overal woordkaarten van zijn, zo niet dan worden deze bij gemaakt. De volgende keer worden er categorieën gemaakt. de volgende groep doet hetzelfde maar dan met de gekozen categorie.

pin 1
Om de beurt een reeks woorden nazeggen

Om de beurt een reeks woorden nazeggen

pin 1
Selfie gemaakt door de klas. Tijdens ouderavond hebben de ouders een whats'appje geschreven voor hun zoon of dochter.

Selfie gemaakt door de klas. Tijdens ouderavond hebben de ouders een whats'appje geschreven voor hun zoon of dochter.

pin 1
Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen
Search