Klassenmanagment

48 Pins31 Volgers
One Lesson at a Time: 10 Rhetorical Questions to Stop Using in the Classroom

One Lesson at a Time: 10 Rhetorical Questions to Stop Using in the Classroom

When all else fails, spray the room with Quiet Spray! | 27 Attention-Getters For Quieting A Noisy Classroom

When all else fails, spray the room with Quiet Spray! | 27 Attention-Getters For Quieting A Noisy Classroom

The Thinker Builder: teach your students to check their work

The Thinker Builder: teach your students to check their work

Een site waarop heel wat leuke werkbladen en leerrijke oefeningen staan voor hoogbegaafde leerlingen. Zeker en vast te gebruiken in de klas en te bundelen voor de hoogbegaafde leerlingen die heel dikwijls sneller klaar zijn met hun taken dan de andere leerlingen.

Een site waarop heel wat leuke werkbladen en leerrijke oefeningen staan voor hoogbegaafde leerlingen. Zeker en vast te gebruiken in de klas en te bundelen voor de hoogbegaafde leerlingen die heel dikwijls sneller klaar zijn met hun taken dan de andere leerlingen.

Welkom bij de kleuters - Meestertim.nl

Welkom bij de kleuters - Meestertim.nl

de beste spreuk die in mijn klas hangt

de beste spreuk die in mijn klas hangt

Tegoedbonnetjes die ze kunnen kiezen wanneer hun spaarkaart vol is. Laat gerust iets weten als je ze ook graag wil. PowerPointbestand.( meerstertim.nl)

Tegoedbonnetjes die ze kunnen kiezen wanneer hun spaarkaart vol is. Laat gerust iets weten als je ze ook graag wil. PowerPointbestand.( meerstertim.nl)

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

Wanneer je deze klas binnenkomt | Meester Tim

Wanneer je deze klas binnenkomt | Meester Tim

Doelgericht werken (Pameijer, 2009): Formuleren van lange en korte termijndoelen met betrekking tot werkhouding, leren en sociaal functioneren. Wij kunnen stil/ met liniaalstem werken gedurende een bepaalde tijd. Lukt dit tien keer mogen we extra buitenspelen/ kiezen bij de gym. Koppeling met OGB kids' skills (Furman, B. 2009)

Doelgericht werken (Pameijer, 2009): Formuleren van lange en korte termijndoelen met betrekking tot werkhouding, leren en sociaal functioneren. Wij kunnen stil/ met liniaalstem werken gedurende een bepaalde tijd. Lukt dit tien keer mogen we extra buitenspelen/ kiezen bij de gym. Koppeling met OGB kids' skills (Furman, B. 2009)

Pinterest
Zoek