Digitale geletterdheid

Digitale geletterdheid bestaat uit 4 vaardigheden namelijk: ICT basisvaardigheden: de basis van ICT. Om kunnen gaan met apparatuur en software. Informatievaardigheden: opzoeken van informatie (zowel online als offline!). Mediawijsheid: omgaan met alle media die we gebruiken en op ons afkomen. Computational thinking: problemen oplossen met behulp van de computer. Hieronder valt programmeren, het maken

Artikel geüpdate op 22-10-2019 Op 10 oktober hebben 125 leraren en 18 schoolleiders hun voorstellen voor de herziening van het curriculum overhandigd aan minister Arie Slob. De voorstellen bestaan uit visies, grote opdrachten en bouwstenen voor het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs, aangevuld met aanbevelingen voor de bovenbouw van het

Het digitale identiteitslab onderzoekt, bevraagt en test nieuwe vormen van digitale identiteitsconcepten en tools

Wat is digitale geletterdheid? Hoe is dit nauw verbonden met lezen op de basisschool? En wat kan Basicly hierin betekenen? Zomaar wat vragen waar je antwoord op krijgt in dit blog!

Op deze startpagina verzamelen we lessen rondom digitale geletterdheid voor PO, GO en VO. Je vindt hier het materiaal dat tot nog toe ontwikkeld is door de werkgroep Digitale geletterdheid PCOU Willibrord én lessen van anderen. Voor lessen van anderen wordt je (soms) naar een andere pagina buiten Wikiwijs geleid. Heb je vragen over deze pagina of over 1 van de lessen? Stuur dan een berichtje naar digitalegeletterdheid@pcouwillibrord.nl

Maak je klas mediawijs. Maar hoe begin je eigenlijk met het trainen van deze vaardigheid? Deze gratis opdracht uit het Faqta doeboek is een leuke start.

Deze tools bevatten geen vakinhoud, maar je kan ze wel gebruiken om lesmateriaal te ontwerpen, te delen of om de leerlingen zelf iets te laten maken.

Ben jij ook bezig je lokaal in te richten? En heb je nagedacht over hoe digitale geletterdheid een plek krijgt in je lokaal? In deze blog geef ik een paar voorbeelden hoe je digitale geletterdheid een plekje kunt geven. Tablets of computers op een vaste plek [...]

We horen het al een paar jaar: “Er komen kerndoelen digitale geletterdheid.”. En elke keer gebeurde er weer iets waardoor dat niet doorging. Maar nu is er sinds een aantal maanden een team onder leiding van SLO bezig met de kerndoelen digitale geletterdheid. Fase 1 Actualisatie van de kerndoelen (in dit geval opstellen

De voorbeeldcases in het ‘Handboek digitale geletterdheid’ laten zien hoe modules rond digitale geletterdheid kunnen aansluiten op bestaande vakken in het po en vo. Dit handboek helpt je een visie op digitale geletterdheid te formuleren en stappen te zetten in de praktijk.