Rekenprikkels - Tegenstellingen - dicht, open

Rekenprikkels - Tegenstellingen - dicht, open

pin 2
SPEL GETALLENRIJ 1 T/M 10 MET MUZIEK. Tien kleuters krijgen een gelamineerde kaart met cijfer. Als de muziek begint lopen/huppelen/bewegen de kinderen door de klas. STOPT de muziek dan maken de kinderen zo snel mogelijk een rij van 1 t/m/10.

SPEL GETALLENRIJ 1 T/M 10 MET MUZIEK. Tien kleuters krijgen een gelamineerde kaart met cijfer. Als de muziek begint lopen/huppelen/bewegen de kinderen door de klas. STOPT de muziek dan maken de kinderen zo snel mogelijk een rij van 1 t/m/10.

pin 1
* Verjaardagstaart, versieren met logicablocks

* Verjaardagstaart, versieren met logicablocks

pin 1
Rekenprikkels - Tegenstellingen - kort, lang

Rekenprikkels - Tegenstellingen - kort, lang

Constructiehoek: Bouwen met borden en bekers

Constructiehoek: Bouwen met borden en bekers

Speel Parkeren. Maak een strook met de cijfers 1 - 12. Neem 2 dobbelstenen en een heleboel auto's. De eerste auto mag je alvast op het cijfer 1 zetten. Gooi nu om de beurt met de 2 dobbelstenen en parkeer en auto op de parkeerplaats met dat cijfer. Wie heeft de parkeerstrook het eerste vol?

Speel Parkeren. Maak een strook met de cijfers 1 - 12. Neem 2 dobbelstenen en een heleboel auto's. De eerste auto mag je alvast op het cijfer 1 zetten. Gooi nu om de beurt met de 2 dobbelstenen en parkeer en auto op de parkeerplaats met dat cijfer. Wie heeft de parkeerstrook het eerste vol?

Ik maak één of meerdere keren per week tijdens het fruit eten een bouwgrafiek van wat we mee hebben te eten. Ik heb hiervoor kaartjes gemaakt met de meest gegeten dingen in mijn groep. Elk kind zet een kubus bij wat het mee heeft. We kijken dan wat het hoogst is, wat dus de meeste kinderen mee hebben. Het biedt veel mogelijkheden tot het benoemen van allerlei rekentermen Gaande weg maak ik dan eens een foto die ik ophang, al een beetje als overgang naar het platte vlak....

Ik maak één of meerdere keren per week tijdens het fruit eten een bouwgrafiek van wat we mee hebben te eten. Ik heb hiervoor kaartjes gemaakt met de meest gegeten dingen in mijn groep. Elk kind zet een kubus bij wat het mee heeft. We kijken dan wat het hoogst is, wat dus de meeste kinderen mee hebben. Het biedt veel mogelijkheden tot het benoemen van allerlei rekentermen Gaande weg maak ik dan eens een foto die ik ophang, al een beetje als overgang naar het platte vlak....

Rekenactiviteit.neem zoveel blaadjes als kinderen. Dit is het getal 6. Elk kind haalt uit de klas 6 dezelfde voorwerpen. Er mogen geen dubbele voorwerpen gepakt worden. Het wordt dus steeds moeilijker. De kinderen controleren mee. Maak een foto voor een telboek

Rekenactiviteit.neem zoveel blaadjes als kinderen. Dit is het getal 6. Elk kind haalt uit de klas 6 dezelfde voorwerpen. Er mogen geen dubbele voorwerpen gepakt worden. Het wordt dus steeds moeilijker. De kinderen controleren mee. Maak een foto voor een telboek

Het splitsen van getallen op een handige manier!

Het splitsen van getallen op een handige manier!

Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen
Search