kiva

58 Pins26 Volgers
Gespreksvoering met kinderen; Het Veilige huis, kinderen betrekken bij het maken van afspraken voor het veiligheidsplan

Gespreksvoering met kinderen; Het Veilige huis, kinderen betrekken bij het maken van afspraken voor het veiligheidsplan

Infographic Nee durven zeggen

Infographic Nee durven zeggen

Infographic Signalen negatief zelfbeeld

Infographic Signalen negatief zelfbeeld

Warm Fuzzy Jar.   Wanneer je iets liefs of aardig doet, krijg je een warm gevoel van binnen.   Ze krijgen dan een zacht balletje om in de pot te stoppen. Wanneer de pot vol is verdient de hele klas een beloning!

Warm Fuzzy Jar. Wanneer je iets liefs of aardig doet, krijg je een warm gevoel van binnen. Ze krijgen dan een zacht balletje om in de pot te stoppen. Wanneer de pot vol is verdient de hele klas een beloning!

Belonen werkt beter dan straffen. Die beloning kan ook iets kleins zijn, een complimentje kan al wonderen doen. Elke leerling krijgt de bingo-kaart op de bank. Wanneer ze een bepaald compliment verdiend hebben, wordt dit vakje door mij afgetekend. Bij elke volle rij (horizontaal/verticaal) krijgen ze een punt op hun groene kaart.

Belonen werkt beter dan straffen. Die beloning kan ook iets kleins zijn, een complimentje kan al wonderen doen. Elke leerling krijgt de bingo-kaart op de bank. Wanneer ze een bepaald compliment verdiend hebben, wordt dit vakje door mij afgetekend. Bij elke volle rij (horizontaal/verticaal) krijgen ze een punt op hun groene kaart.

Lukt het na een waarschuwing niet om je aan de regels te houden. Even op een apart plekje over nadenken en een kaartje invullen. Met de juf evalueren.

Lukt het na een waarschuwing niet om je aan de regels te houden. Even op een apart plekje over nadenken en een kaartje invullen. Met de juf evalueren.

Iedere leerling noemt een kwaliteit van zichzelf en krijgt er één van een andere leerling. Zo maak je een muur vol kwaliteiten. Een Leerling die iets nodig heeft, zoekt het kind met de kwaliteit en wordt geholpen.

Iedere leerling noemt een kwaliteit van zichzelf en krijgt er één van een andere leerling. Zo maak je een muur vol kwaliteiten. Een Leerling die iets nodig heeft, zoekt het kind met de kwaliteit en wordt geholpen.

'Doe iets fijn'. Leerlingen die iets stout doen (onbeleefd zijn) trekken een kaartje en doen de opdracht die daarop staat. Tiental verschillende kaartjes met een 'goede' opdracht.

'Doe iets fijn'. Leerlingen die iets stout doen (onbeleefd zijn) trekken een kaartje en doen de opdracht die daarop staat. Tiental verschillende kaartjes met een 'goede' opdracht.

Ruzie samen oplossen. Geef beide kinderen een kaartje en laat ze samen praten over het incident. Boven de streep om beurt vertellen (laten uitpraten, niet onderbreken) Onder de streep samen overleggen. Doel: wederzijds begrip, verantwoordelijkheid nemen, samen oplossing bedenken.

Ruzie samen oplossen. Geef beide kinderen een kaartje en laat ze samen praten over het incident. Boven de streep om beurt vertellen (laten uitpraten, niet onderbreken) Onder de streep samen overleggen. Doel: wederzijds begrip, verantwoordelijkheid nemen, samen oplossing bedenken.

Print PDFOp pinterest kwam ik de problem solving wheel tegen met de vraag erbij:  wie wil deze vertalen? Helaas is voor mij de bron onbekend, maar hier is wel de nederlandse vertaling:     Deze poster staat leuk in de klas, maar heeft wel een duidelijke instructie bij de start van het schooljaar.  Laat de … … Lees verder →

Print PDFOp pinterest kwam ik de problem solving wheel tegen met de vraag erbij: wie wil deze vertalen? Helaas is voor mij de bron onbekend, maar hier is wel de nederlandse vertaling: Deze poster staat leuk in de klas, maar heeft wel een duidelijke instructie bij de start van het schooljaar. Laat de … … Lees verder →

Pinterest
Zoeken