rekenen

23 Pins0 Volgers
vermijd de vraag: " wanneer gaan we eten...,"

Telling Time - Math and Classroom Management Bulletin Board Idea

vermijd de vraag: " wanneer gaan we eten...,"

Mathematik

Fraction Flowers with Paper Plates

Mathematik

M.6.10 Put pairs together. The child will be able to use the different clothes pin to match the number on the animal.

M.6.10 Put pairs together. The child will be able to use the different clothes pin to match the number on the animal.

Tafels oefenen

Tafels oefenen

dobbelstenen voorzien van muntstukken en optellen maar...

dobbelstenen voorzien van muntstukken en optellen maar...

Spelletje ivm de tafels: TAFELVIERKANTJES. Speluitleg: Lln gooien om beurt met 2 dobbelstenen en voeren de vermenigvuldiging uit. Eén zijde van het passende vierkantje wordt aangestreept in die leerling zijn/haar kleur. Wanneer een leerling vier zijden van een vierkantje heeft kunnen aanstrepen, mag hij/zij het vierkantje inkleuren. Wie het meeste vierkantjes heeft kunnen inkleuren wint het spel.

Spelletje ivm de tafels: TAFELVIERKANTJES. Speluitleg: Lln gooien om beurt met 2 dobbelstenen en voeren de vermenigvuldiging uit. Eén zijde van het passende vierkantje wordt aangestreept in die leerling zijn/haar kleur. Wanneer een leerling vier zijden van een vierkantje heeft kunnen aanstrepen, mag hij/zij het vierkantje inkleuren. Wie het meeste vierkantjes heeft kunnen inkleuren wint het spel.

tafel bloem

tafel bloem

Scheiben fürs kleine Einmaleins

Scheiben fürs kleine Einmaleins

Deze manier van oefenen met de tafels vinden veel kinderen leuk! In het midden komt het cijfer van de tafel die geoefend moet worden. Aan de zijkant de uitkomsten. De bedoeling is dat het kind de verbanden gaat zien tussen de 2-4-8, de 3-6-9 en de 5-10 uitkomsten. Vraag dus wat er opvalt! Door de …

Deze manier van oefenen met de tafels vinden veel kinderen leuk! In het midden komt het cijfer van de tafel die geoefend moet worden. Aan de zijkant de uitkomsten. De bedoeling is dat het kind de verbanden gaat zien tussen de 2-4-8, de 3-6-9 en de 5-10 uitkomsten. Vraag dus wat er opvalt! Door de …

Leuk om de maaltafels in te oefenen. De leerlingen trekken om de beurt een kaartje uit de kom. Juist antwoord: de leerlingen bedekken de uitkomst met een schijfje en houden het kaartje bij. Fout antwoord: de leerlingen leggen het kaartje opnieuw in de kom. De leerlingen proberen zoveel mogelijk vier op een rij te maken. Per keer dat er vier op een rij gemaakt wordt, krijgen de leerlingen een punt. Kan individueel of in groep gespeeld worden.

Leuk om de maaltafels in te oefenen. De leerlingen trekken om de beurt een kaartje uit de kom. Juist antwoord: de leerlingen bedekken de uitkomst met een schijfje en houden het kaartje bij. Fout antwoord: de leerlingen leggen het kaartje opnieuw in de kom. De leerlingen proberen zoveel mogelijk vier op een rij te maken. Per keer dat er vier op een rij gemaakt wordt, krijgen de leerlingen een punt. Kan individueel of in groep gespeeld worden.


Meer ideeën
Pinterest
Zoek