Knippen is een dagelijkse handeling zeker in een kleuterklas waar veel geknutseld wordt. Het is een wezenlijk onderdeel van de ontwikkeling van de fijne motoriek. Regelmatig raden we ouders aan ook voor thuis een schaar te kopen zodat kinderen (beter) leren knippen. Maar wat kun je nog meer doen als blijkt dat een kind (nog) niet kan knippen? #JufBianca

Fijne motoriek: hoe leer je een kind knippen

Knippen is een dagelijkse handeling zeker in een kleuterklas waar veel geknutseld wordt. Het is een wezenlijk onderdeel van de ontwikkeling van de fijne motoriek. Regelmatig raden we ouders aan ook voor thuis een schaar te kopen zodat kinderen (beter) leren knippen. Maar wat kun je nog meer doen als blijkt dat een kind (nog) niet kan knippen? #JufBianca

oefening fijne motoriek

oefening fijne motoriek

Activities to practice patterns in your kindergarten classroom

Activities to practice patterns in your kindergarten classroom

executieve functies Hoe komt het dat kinderen, die slim genoeg zijn, zoveel moeite hebben met kamer opruimen, huiswerk maken, plannen en ordenen? Dat komt doordat de executieve functies nog onvoldoende ontwikkeld zijn. Mooi schema met voorbeelden van taken en welke functies nodig zijn !

executieve functies Hoe komt het dat kinderen, die slim genoeg zijn, zoveel moeite hebben met kamer opruimen, huiswerk maken, plannen en ordenen? Dat komt doordat de executieve functies nog onvoldoende ontwikkeld zijn. Mooi schema met voorbeelden van taken en welke functies nodig zijn !

Je kunt in groep 1 of 2 eigenlijk nog geen dyslexie vaststellen. Er zijn wel een aantal risicosignalen waar je op kunt letten. Ik noem vijf signalen.

Je kunt in groep 1 of 2 eigenlijk nog geen dyslexie vaststellen. Er zijn wel een aantal risicosignalen waar je op kunt letten. Ik noem vijf signalen.

Maandagochtendkring saai??? Nee joh, zo niet meer!

Maandagochtendkring saai??? Nee joh, zo niet meer!

Letter van de week ( leerkracht schrijf de woorden die de kinderen hebben bedacht "met een d" op de grote letter.Spannend om daarna te tellen hoeveel woorden ze met elkaar gevonden hebben!

Letter van de week ( leerkracht schrijf de woorden die de kinderen hebben bedacht "met een d" op de grote letter.Spannend om daarna te tellen hoeveel woorden ze met elkaar gevonden hebben!

Goedemorgen- vragen (vragen die je kunt stellen bij het namen lezen)

Goedemorgen- vragen (vragen die je kunt stellen bij het namen lezen)

Coöperatief Leren. Zoek iemand die....Deze werkvorm is te gebruiken i.p.v. om de beurt over het weekend vertellen in de maandagmorgenkring. Ieder kind krijgt een kaart en vier wasknijpers met hun naam erop. De kinderen lopen rond en zoeken iemand die.... Hebben ze iemand gevonden dan krijgen ze een wasknijper van het andere kind.

Coöperatief Leren. Zoek iemand die....Deze werkvorm is te gebruiken i.p.v. om de beurt over het weekend vertellen in de maandagmorgenkring. Ieder kind krijgt een kaart en vier wasknijpers met hun naam erop. De kinderen lopen rond en zoeken iemand die.... Hebben ze iemand gevonden dan krijgen ze een wasknijper van het andere kind.

Stappen van het werken volgens het directe instructie model.

Stappen van het werken volgens het directe instructie model.

Pinterest
Zoeken