(Groeps)Beloningsbord. Als de leerlingen iets goed doen ( al het werk af, stil, enz.) trek een nummer van 1/100 en kleur het getal in. Als er 10 op een rij ingekleurd zijn, komt de beloning. Bijv. Eindspel van de dag bedenken, extra tekenles, kopje thee met elkaar drinken enz.

Classroom Behavior Chart: A giant 100 chart & as the whole class does something really well one student pulls out a popsicle stick and colors the number found on the stick. Once ten numbers in a row are colored in, a party is earned.

Wees er maar trots op als je ADHD, Autisme of Dyslexie hebt. Waarom altijd maar naar het negatieve kijken, hou daar vanaf NU eens mee op!!!! En bekijk vanaf NU alleen nog maar het positieve en geef het negatieve een keiharde schop en laat deze NOOIT weer terug komen. En trouwens, dit geld niet alleen voor ADHD, Autisme en Dyslexie, maar voor echt ALLES, dus het positieve er van in zien ♥

The positive 'symptoms' of ADHD, Autism and Dyslexia in Dutch

Luister en zie mij. Stappenplan voor het voeren van diagnostische gesprek met (begaafde) leerlingen. Luister en zie mij geeft leerkrachten en intern begeleiders een helder stappenplan voor het voeren van een diagnostisch gesprek met (hoog)begaafde leerlingen.

Luister en zie mij. Stappenplan voor het voeren van diagnostische gesprek met (begaafde) leerlingen. Luister en zie mij geeft leerkrachten en intern begeleiders een helder stappenplan voor het voeren van een diagnostisch gesprek met (hoog)begaafde leerlingen.

Afsluiting van de dag.

tipsvoordeklas on

This bulletin board from a TEDxSummit is a great classroom idea! "The Best Things I Learned Today" .Or "Favorite thing LEARNED today"

Mindmappen, Tony Buzan

Mindmappen, Tony Buzan www.

Pinterest
Search