Jitske Kalsbeek

Jitske Kalsbeek

Jitske Kalsbeek
Meer ideeën van Jitske
Woordweb thema Vormen en Kleuren

Woordweb thema Vormen en Kleuren

Water in het weer

Water in het weer

De dagen van een week & de maanden en seizoenen van het jaar.

De dagen van een week & de maanden en seizoenen van het jaar.

Conflict oplossen

Conflict oplossen

2550efc1a74319a3fe8609f942201f8f.jpg 410×531 pixels

2550efc1a74319a3fe8609f942201f8f.jpg 410×531 pixels

Laatste 10 schooldagen. Elke dag een leuke activiteit samen met de klas.

Laatste 10 schooldagen. Elke dag een leuke activiteit samen met de klas.

De complimentenbal!

De complimentenbal!

Klusjesbord. Geef ieder kind een week lang een klusje. Na een week krijgt iedereen weer een ander klusje. Zo is je lokaal altijd netjes opgeruimd

Klusjesbord. Geef ieder kind een week lang een klusje. Na een week krijgt iedereen weer een ander klusje. Zo is je lokaal altijd netjes opgeruimd

Doelen stellen voor het automatiseren van rekenen in groep 3! - sommen erbij 1 - stapjes van 2 - stapjes van 5 - verliefde hartjes - stapjes van 10 - bijna dubbel - dubbelsommen - sommen erbij 0

Doelen stellen voor het automatiseren van rekenen in groep 3! - sommen erbij 1 - stapjes van 2 - stapjes van 5 - verliefde hartjes - stapjes van 10 - bijna dubbel - dubbelsommen - sommen erbij 0

Toneel lezen: dit is een goede oefening voor leerlingen om intonatie te leggen in het lezen. We nemen bij dit spel een willekeurige korte tekst. Eén speler gooit met de dobbelsteen (andere leerlingen mogen niet zien welk getal het kind gooit) en leest daarna de tekst voor op de manier zoals die staat aangeduid op het blad. De andere leerlingen raden na het lezen van de tekst welke emotie er gebruikt werd. De leerlingen kunnen dit nadien controleren door de kijken welk getal op de dobbelsteen…

Toneel lezen: dit is een goede oefening voor leerlingen om intonatie te leggen in het lezen. We nemen bij dit spel een willekeurige korte tekst. Eén speler gooit met de dobbelsteen (andere leerlingen mogen niet zien welk getal het kind gooit) en leest daarna de tekst voor op de manier zoals die staat aangeduid op het blad. De andere leerlingen raden na het lezen van de tekst welke emotie er gebruikt werd. De leerlingen kunnen dit nadien controleren door de kijken welk getal op de dobbelsteen…