Maak een voorraad woordkaarten ( vanuit een thema ) laat de leerlingen een woord grabbelen en draai aan het wiel, voer met het woord de opdracht uit die op het bord komt .

Maak een voorraad woordkaarten ( vanuit een thema ) laat de leerlingen een woord grabbelen en draai aan het wiel, voer met het woord de opdracht uit die op het bord komt .

Leesketting voor elk gelezen boek. Goed idee! Reading chains to encourage reading=one chain per book read

Leesketting voor elk gelezen boek. Goed idee! Reading chains to encourage reading=one chain per book read

Zelf een 'wie is het' maken

Zelf een 'wie is het' maken

Woordenschatspel! Te spelen met een dobbelsteen of met het speciale Pim Pam Pet-schijfje te vinden op dit bord.:

Woordenschatspel! Te spelen met een dobbelsteen of met het speciale Pim Pam Pet-schijfje te vinden op dit bord.:

ik ben een slimme lezer!

ik ben een slimme lezer!

Coöperatieve werkvormen bij Veilig & vlot - Veilig leren lezen - Zwijsen

Coöperatieve werkvormen bij Veilig & vlot - Veilig leren lezen - Zwijsen

NT2 kinderen spreken doorgaans minder Nederlands, dan kinderen uit autochtone gezinnen. Het is daarom belangrijk om te werken aan de woordenschat.

NT2 kinderen spreken doorgaans minder Nederlands, dan kinderen uit autochtone gezinnen. Het is daarom belangrijk om te werken aan de woordenschat.

Sommige kinderen vinden het lastig om te genieten van het lezen. Je kunt op drie makkelijke manieren de leesmotivatie van deze kinderen vergroten.

Sommige kinderen vinden het lastig om te genieten van het lezen. Je kunt op drie makkelijke manieren de leesmotivatie van deze kinderen vergroten.

NT2 kinderen spreken doorgaans minder Nederlands, dan kinderen uit autochtone gezinnen. Het is daarom belangrijk om te werken aan de woordenschat.

NT2 kinderen spreken doorgaans minder Nederlands, dan kinderen uit autochtone gezinnen. Het is daarom belangrijk om te werken aan de woordenschat.

woordenschat: leuk

woordenschat: leuk

Pinterest
Zoeken