Onderwijs en zo voort ........: 2102. Zelfreflectie : Het reflectiedobbelspel

Onderwijs en zo voort ........: 2102. Zelfreflectie : Het reflectiedobbelspel

pin 1
Stappen van het werken volgens het directe instructie model.

Stappen van het werken volgens het directe instructie model.

Elke leerling krijgt een van de 4 Bingo kaarten. de leerlingen mogen nu rouleren door de klas (zoals bij een speetdate) ze mogen elkaar 1 van de "eigenschappen" vragen (zit jij op voetbal?) is het antwoord in overeenstemming met een van de hokjes op de kaart in de handen van de leerling, dan mogen ze dit hokje wegstrepen. (evt. de naam van de betreffende leerling erin zetten) Wie het eerste Bingo heeft, heeft gewonnen....Het doel is natuurlijk elkaar beter leren kennen...

Elke leerling krijgt een van de 4 Bingo kaarten. de leerlingen mogen nu rouleren door de klas (zoals bij een speetdate) ze mogen elkaar 1 van de "eigenschappen" vragen (zit jij op voetbal?) is het antwoord in overeenstemming met een van de hokjes op de kaart in de handen van de leerling, dan mogen ze dit hokje wegstrepen. (evt. de naam van de betreffende leerling erin zetten) Wie het eerste Bingo heeft, heeft gewonnen....Het doel is natuurlijk elkaar beter leren kennen...

Ik ben me in de coöperatieve werkvormen gaan verdiepen en het lijkt mij erg leuk om deze ook tijdens de lessen toe te passen. Ik heb ze op kaartjes gezet.

Ik ben me in de coöperatieve werkvormen gaan verdiepen en het lijkt mij erg leuk om deze ook tijdens de lessen toe te passen. Ik heb ze op kaartjes gezet.

Bovenbouwers Taakkaarten - Gratis te downloaden - Bovenbouwers.nl

Bovenbouwers Taakkaarten - Gratis te downloaden - Bovenbouwers.nl

Juf Inger: spelling groep 5-6

Juf Inger: spelling groep 5-6

doelen evalueren met de dobbelsteen

doelen evalueren met de dobbelsteen

Taakkaarten coöperatief leren

Taakkaarten coöperatief leren

schrijver - ljv.pdf

schrijver - ljv.pdf

tijdbewaker - ljv.pdf

tijdbewaker - ljv.pdf

Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen
Zoeken