(Groeps)Beloningsbord. Als de leerlingen iets goed doen ( al het werk af, stil, enz.) trek een nummer van 1/100  en kleur het getal in. Als er 10 op een rij ingekleurd zijn, komt de beloning. Bijv. Eindspel van de dag bedenken, extra tekenles, kopje thee met elkaar drinken enz.

(Groeps)Beloningsbord. Als de leerlingen iets goed doen ( al het werk af, stil, enz.) trek een nummer van 1/100 en kleur het getal in. Als er 10 op een rij ingekleurd zijn, komt de beloning. Bijv. Eindspel van de dag bedenken, extra tekenles, kopje thee met elkaar drinken enz.

i LOVE this idea! what kid doesn't want to throw paper in the classroom without getting in trouble?!  "Snowball Fight...kids write 3 things about themselves on a sheet of white paper.  They do not write their names on the paper.  Wad it up and on your command, have a "snowball" fight.  At the end of 1 minute, each student grabs the nearest snowball and tries to guess who wrote it."

i LOVE this idea! what kid doesn't want to throw paper in the classroom without getting in trouble?! "Snowball Fight...kids write 3 things about themselves on a sheet of white paper. They do not write their names on the paper. Wad it up and on your command, have a "snowball" fight. At the end of 1 minute, each student grabs the nearest snowball and tries to guess who wrote it."

Mijn gebruiksaanwijzing > Leefstijl

Mijn gebruiksaanwijzing > Leefstijl

Deze opdracht vereist goede samenwerking! Maak aan 1 bekertje meerdere touwtjes vast. Elk touwtje wordt door een ander kind vastgehouden. Opdracht: Slalommen om de andere bekertjes heen. Welk team kan hierbij het beste samenwerken? Bespreek met de kinderen hoe ze het hebben aangepakt.

Deze opdracht vereist goede samenwerking! Maak aan 1 bekertje meerdere touwtjes vast. Elk touwtje wordt door een ander kind vastgehouden. Opdracht: Slalommen om de andere bekertjes heen. Welk team kan hierbij het beste samenwerken? Bespreek met de kinderen hoe ze het hebben aangepakt.

Snelle inventarisatie: waar word je blij van, waarvan verdrietig (wat raakt je) en waarvan boos? Op grote smiley's op de muur of op de grond. OF op het einde van de dag hangen de lln hun naam op de passende smiley.

Snelle inventarisatie: waar word je blij van, waarvan verdrietig (wat raakt je) en waarvan boos? Op grote smiley's op de muur of op de grond. OF op het einde van de dag hangen de lln hun naam op de passende smiley.

KWALITEITENSPEL: We zeggen vaak wat onze kinderen niet goed kunnen. Maar praten we ook soms over hun kwaliteiten? Speel samen dit talentenspel en ontdek jullie straffe eigenschappen.

KWALITEITENSPEL: We zeggen vaak wat onze kinderen niet goed kunnen. Maar praten we ook soms over hun kwaliteiten? Speel samen dit talentenspel en ontdek jullie straffe eigenschappen.

#COMPLIMENTENKAARTJES

#COMPLIMENTENKAARTJES

Meester Jordi heeft dit jaar in zijn groep 7/8 een nieuw beloningssysteem ingevoerd. Samen met collega's, kunnen de kinderen bij hem in de klas Olafjes verdienen.

Meester Jordi heeft dit jaar in zijn groep 7/8 een nieuw beloningssysteem ingevoerd. Samen met collega's, kunnen de kinderen bij hem in de klas Olafjes verdienen.

Kids Skills : Kids' Skills-Invulposter De vaardigheden die ik wil leren: Naam: De naam van de vaardigheid is: Mijn totumfiguur is: Mijn supporters zijn: De voordelen van deze vaardigheid is: - voor mezelf/op school: Als ik het soms even vergeet, mag je mij aan mijn vaardigheid helpen herinneren door:

Kids Skills : Kids' Skills-Invulposter De vaardigheden die ik wil leren: Naam: De naam van de vaardigheid is: Mijn totumfiguur is: Mijn supporters zijn: De voordelen van deze vaardigheid is: - voor mezelf/op school: Als ik het soms even vergeet, mag je mij aan mijn vaardigheid helpen herinneren door:

stiltekapitein ljv.pdf

stiltekapitein ljv.pdf

Pinterest
Zoeken