meten
Constructie van rietjes en chenilledraad
Domein: Meetkunde. Onderdeel: ruimtelijk inzicht. Doel: begrip krijgen van de hoek van inval en de hoek van uitval
Nadat eerst met echte emmertjes zand op de weegschaal is gekeken hoe zwaar ze zijn, volgt deze les op het digibord. De kinderen klikken telkens op het zwaarste emmer, ze kunnen kijken naar de hoeveelheid zand of wat de weegschaal aangeeft
Verkennen van gewichten (groep 3)
Digibordles Pinguins wegen 3 op digibordonderbouw.nl
Vergelijken van oppervlakte (groep 3)
Meten met voeten
Doosjes construeren - werkblad 3 (groep 3)
Domein: Meetkunde. Onderdeel: oriënteren en lokaliseren. Doel: lezen en maken van eenvoudige tekeningen, bouwplaten en plattegronden.
Thermometer aflezen, heel veel zelfcontrolerende spellen tellen tot 10
Meer ideeën
Doosjes construeren - werkblad 2 (groep 3)
Doosjes construeren = werkblad 1 (groep 3)
Digibordles Wegen 2 op digibordonderbouw.nl In deze digibordles over wegen komen de volgende begrippen aan de orde: even zwaar, zwaarder dan of lichter dan. De kinderen vergelijken de onderste weegschaal met de bovenste weegschaal en luisteren naar de vraag welke even zwaar is, lichter is of zwaarder is dan de bovenste weegschaal.
Lokaliseren en oriënteren (groep 1/2)
#DoeDonderdag Zwijsen Rekent
Doosjes construeren (groep 3)
Maanden van het jaar (groep 3)
Naar links/rechts, naar voren/achteren (groep 3)
Digibordles Wegen 4 op digibordonderbouw.nl http://digibordonderbouw.nl/index.php/rekenen1/wegen/viewcategory/391
Kringactiviteit voeten meten met volledige betrokkenheid van de leerlingen. Eigen voet omtrekken en het aantal vakjes die erin staan tellen (woorden als 'lengte', 'breedte', 'groter', 'kleiner', vergelijken met elkaar, enzovoort.