Ballenmachine. Materialen: - 2 banken - 1 kast - 1 matje - diverse ballen Lesvoorstel: Leerling staat achter de kastkop. (afstand kan aangepast worden) Pakt een bal, mikt hem in de kast en de bal komt automatisch weer terug gerold.

Ballenmachine. Materialen: - 2 banken - 1 kast - 1 matje - diverse ballen Lesvoorstel: Leerling staat achter de kastkop. (afstand kan aangepast worden) Pakt een bal, mikt hem in de kast en de bal komt automatisch weer terug gerold.

- 2 teams proberen de ballen over het net op de dikke mat van het andere team te gooien. - als je de mat raakt mag je een blokje omleggen - welk team als eerste 10 blokjes om heeft wint het spel. - je mag de mat verdedigen door de bal tegen te houden en door op de mat te duiken. - je mag niet op de mat staan of zitten en/of blijven liggen. - let op dat niet alle leerlingen tegelijk op de mat duiken ivm botsingen. - je kan de leerlingen ook vaste taken geven. Bv. Duiker,gooier, blokker.

- 2 teams proberen de ballen over het net op de dikke mat van het andere team te gooien. - als je de mat raakt mag je een blokje omleggen - welk team als eerste 10 blokjes om heeft wint het spel. - je mag de mat verdedigen door de bal tegen te houden en door op de mat te duiken. - je mag niet op de mat staan of zitten en/of blijven liggen. - let op dat niet alle leerlingen tegelijk op de mat duiken ivm botsingen. - je kan de leerlingen ook vaste taken geven. Bv. Duiker,gooier, blokker.

Materialen: - 2 kleine matjes - 1 bank - 2 kasten - 2 touwen (onder een ophangsysteem) - bal in net of skippybal - mikmaterialen (pionnen,blokje,kegels) Lesvoorstel: Leerling pakt bal vast en gaat op een matje staan en probeert de bal tegen de mikattributen te mikken. De bal komt vanzelf weer terug, zodat er opnieuw gemikt kan worden.

Materialen: - 2 kleine matjes - 1 bank - 2 kasten - 2 touwen (onder een ophangsysteem) - bal in net of skippybal - mikmaterialen (pionnen,blokje,kegels) Lesvoorstel: Leerling pakt bal vast en gaat op een matje staan en probeert de bal tegen de mikattributen te mikken. De bal komt vanzelf weer terug, zodat er opnieuw gemikt kan worden.

het bovenste deel van de zweedse kast over gymstokken naar de overkant trekken

Use sled and rope to pull across for obstscle course- (JPEG-afbeelding, 1536 × 2048 pixels) - Geschaald

Blus het vuur in de toren! Het rode brandweerteam en blauwe brandweerteam spelen apart. Iedere keer dat je de bal in een ander raam gooit leg je een pion om. 6 kansen per keer en dan wisselen.

Blus het vuur in de toren! Het rode brandweerteam en blauwe brandweerteam spelen apart. Iedere keer dat je de bal in een ander raam gooit leg je een pion om. 6 kansen per keer en dan wisselen.

Balrol-plein Materialen: - 5 banken - glijbaan - trapezoide - 2 kastkoppen - 2 matjes - mattenka r - 2 korven - kegels - diverse ballen Lesvoorstel: Leerlingen gaan bij de rolplekken staan en rollen de ballen van de banken. Probeer de val in de korf of tegen de kegels te mikken. Doordat er twee kanten opgerold kan worden loopt het spel de hele tijd door.

Balrol-plein Materialen: - 5 banken - glijbaan - trapezoide - 2 kastkoppen - 2 matjes - mattenka r - 2 korven - kegels - diverse ballen Lesvoorstel: Leerlingen gaan bij de rolplekken staan en rollen de ballen van de banken. Probeer de val in de korf of tegen de kegels te mikken. Doordat er twee kanten opgerold kan worden loopt het spel de hele tijd door.

Gymles. Ik denk: met de bal over de bank. Springen in de trampoline, in de sprong de bal mikken op het doel.

Vandaag eerst de shuttle run test en vervolgens een wedstrijdvorm mikken.

Lesvoorstel 1: 2 leerlingen houden de lintjes vast. De andere leerlingen springen en tikken de trapeze met 2 handen aan. Lesvoorstel 2: In plaats van tikken, pak je de trapezestok vast en zwaai je naar de overkant en spring af. Lesvoorstel 3: Voor de sterke bewegers is het ook mogelijk om de trapeze te laten zwaaien, zodat de leerlingen moeten timen wanneer ze aanlopen. Ps. Veiligheid staat voorop, dus goed vangen!

Lesvoorstel 1: 2 leerlingen houden de lintjes vast. De andere leerlingen springen en tikken de trapeze met 2 handen aan. Lesvoorstel 2: In plaats van tikken, pak je de trapezestok vast en zwaai je naar de overkant en spring af. Lesvoorstel 3: Voor de sterke bewegers is het ook mogelijk om de trapeze te laten zwaaien, zodat de leerlingen moeten timen wanneer ze aanlopen. Ps. Veiligheid staat voorop, dus goed vangen!

Ringwerpen Materialen: -hoepels - frisbees - paaltjes - pionnen met 1 meterstokken Lesvoorstel: Leerlingen proberen de hoepels en frisbees om de paaltjes te mikken.

My favourite subject is gym because I love sports and I like to stay active.

Pinterest
Search