VERSJES - Google zoeken

VERSJES - Google zoeken

Story Stones for storytelling magic -- soooo want these!

Story Stones for storytelling magic -- soooo want these!

Story Stones are a Creative Way to Tell Stories and Also Offer Sensory Play Experience. Learn How to Make Story Stones and Use them to Facilitate Storytelling - driven by the kids themselves.

Story Stones are a Creative Way to Tell Stories and Also Offer Sensory Play Experience. Learn How to Make Story Stones and Use them to Facilitate Storytelling - driven by the kids themselves.

Taal oefeningen voor niveau groep 2. Verschillende taaloefeningen mogelijk. Onderverdeling van groep naar thema’s en sub-thema’s. Binnen de sub-thema’s zijn er vervolgens 5 verschillende niveaus om te oefenen.

Taal oefeningen voor niveau groep 2. Verschillende taaloefeningen mogelijk. Onderverdeling van groep naar thema’s en sub-thema’s. Binnen de sub-thema’s zijn er vervolgens 5 verschillende niveaus om te oefenen.

dubbelwoord

dubbelwoord

5 minuten spelletjes | TAAL

5 minuten spelletjes | TAAL

Praatprikkels, filosoferen met kinderen. Deze kaartjes heb ik inmiddels gekocht. Kinderen vinden het erg leuk. Via de site kun je ook nog gratis doorvraag kaartjes downloaden.

Praatprikkels, filosoferen met kinderen. Deze kaartjes heb ik inmiddels gekocht. Kinderen vinden het erg leuk. Via de site kun je ook nog gratis doorvraag kaartjes downloaden.

Verwoord wat de ander moet doen om de houding die jij op je kaartje hebt staan uit te beelden.

Verwoord wat de ander moet doen om de houding die jij op je kaartje hebt staan uit te beelden.

Schiet op, sam:begrippen: een ogenblikje, langzaam, schiet op, langzaam, langzamer dan, sneller dan.

Schiet op, sam:begrippen: een ogenblikje, langzaam, schiet op, langzaam, langzamer dan, sneller dan.

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen
Zoeken