Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen
Voor de eerste schooldag: iedereen vult de boom aan met zijn duimafdruk en de leerkracht hangt de boom in een mooi lijstje op een duidelijk zichtbare plek, om te herinneren dat we allemaal vrienden zijn en samen een geheel vormen.

Voor de eerste schooldag: iedereen vult de boom aan met zijn duimafdruk en de leerkracht hangt de boom in een mooi lijstje op een duidelijk zichtbare plek, om te herinneren dat we allemaal vrienden zijn en samen een geheel vormen.

24 Tips for New Teachers that Other Teachers Might Not Tell You. If you're a new teacher or a veteran, experienced teacher, there's something in this to help make your school life easier with classroom management, time management, teacher burnout, and to have more fun in the classroom.

24 Tips for New Teachers that Other Teachers Might Not Tell You. If you're a new teacher or a veteran, experienced teacher, there's something in this to help make your school life easier with classroom management, time management, teacher burnout, and to have more fun in the classroom.

Leerpiramide van Bales. Als je een training, les of een workshop geeft is het handig om hiermee rekening te houden. Het heeft ook erg veel te maken met de leerstijlen van Kolb.

Leerpiramide van Bales. Als je een training, les of een workshop geeft is het handig om hiermee rekening te houden. Het heeft ook erg veel te maken met de leerstijlen van Kolb.

Dagopening. Ga in een kring zitten, geef ieder kind een kaartje waar ze 3 steekwoorden van hun weekend op moeten schrijven, doe alle kaartjes in een grappige hoed en haal om de beurt een kaartje uit de hoed. Het kind dat de steekwoorden herkent, steekt zijn/haar vinger op en licht de steekwoorden toe. Zo komt iedereen aan de beurt en wordt de dag eens op een andere manier geopend.

Dagopening. Ga in een kring zitten, geef ieder kind een kaartje waar ze 3 steekwoorden van hun weekend op moeten schrijven, doe alle kaartjes in een grappige hoed en haal om de beurt een kaartje uit de hoed. Het kind dat de steekwoorden herkent, steekt zijn/haar vinger op en licht de steekwoorden toe. Zo komt iedereen aan de beurt en wordt de dag eens op een andere manier geopend.

Hoe leren wij?

Hoe leren wij?

Teachers! You don't have to spend hours grading and prepping! These 5 practical tips can help you better manage your time so you can do the things you love!

Teachers! You don't have to spend hours grading and prepping! These 5 practical tips can help you better manage your time so you can do the things you love!

Ipv het wiebelkussen, wiebelbenen. Werkt perfect! @obsPortland

Ipv het wiebelkussen, wiebelbenen. Werkt perfect! @obsPortland

Deze 'Goede werkhouding checklist' kun je in de klas ophangen. Hier kun je het van te voren over hebben met de kinderen en daarna controleren wie er een goede werkhouding heeft. Kinderen die hier extra moeite mee hebben, zou je een klein exemplaar van deze lijst kunnen geven en punten af kunnen laten vinken.

Deze 'Goede werkhouding checklist' kun je in de klas ophangen. Hier kun je het van te voren over hebben met de kinderen en daarna controleren wie er een goede werkhouding heeft. Kinderen die hier extra moeite mee hebben, zou je een klein exemplaar van deze lijst kunnen geven en punten af kunnen laten vinken.

Schema

Schema

e65f40933a4b1526a560614e0beac194.jpg 640×905 pixels

e65f40933a4b1526a560614e0beac194.jpg 640×905 pixels

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

"A goal without a plan is just a wish." Dus geen goede voornemens, maar doelen stellen! Hoe? Dat lees je in deze blog!

"A goal without a plan is just a wish." Dus geen goede voornemens, maar doelen stellen! Hoe? Dat lees je in deze blog!

Opvoedschijf

Opvoedschijf

img25

img25

Wisbordjes ipv vingers opsteken. Lees voor meer het boek Effectieve Directe Instructie.Vingers laten opsteken ligt eigenlijk haast zo voor de hand dat je er bijna niet meer over nadenkt. Maar is dat eigenlijk wel de meest handige, prikkelende en activerende manier om je leerlingen bi...

Wisbordjes ipv vingers opsteken. Lees voor meer het boek Effectieve Directe Instructie.Vingers laten opsteken ligt eigenlijk haast zo voor de hand dat je er bijna niet meer over nadenkt. Maar is dat eigenlijk wel de meest handige, prikkelende en activerende manier om je leerlingen bi...