exova

10 Pins9 Volgers
Mooi evaluatiemoment aan het eind van de week.

Mooi evaluatiemoment aan het eind van de week.

Zo stel je jezelf voor als je naar groep 3 gaat! Maar is natuurlijk ook voor andere leerjaren te gebruiken :-)

Zo stel je jezelf voor als je naar groep 3 gaat! Maar is natuurlijk ook voor andere leerjaren te gebruiken :-)

De rekentassen zijn klaar! Leuk idee van www.klasvanjuflinda.nl en leuk om zelf de spelletjes te maken! Voor mijn variant http://juf-christa.webnode.nl/rekenen/rekenspelletjes-rekentassen/

De rekentassen zijn klaar! Leuk idee van www.klasvanjuflinda.nl en leuk om zelf de spelletjes te maken! Voor mijn variant http://juf-christa.webnode.nl/rekenen/rekenspelletjes-rekentassen/

Uitleg van het spel 'Boeven vangen'. Doel: relatie leggen tussen getalbeelden en getalsymbolen en het maken van optellingen tot en met 20.

Uitleg van het spel 'Boeven vangen'. Doel: relatie leggen tussen getalbeelden en getalsymbolen en het maken van optellingen tot en met 20.

Je kunt en hoeft niet op alle vragen een antwoord te hebben. Je bent geen expert in alles. Je begeleidt de zoektocht van de leerling naar een expert of naar het antwoord. Daarvan leert de leerling meer dan van een pasklaar antwoord! [Gedicht: Hebben slakken een deurbel? - Mary Heylema]

Je kunt en hoeft niet op alle vragen een antwoord te hebben. Je bent geen expert in alles. Je begeleidt de zoektocht van de leerling naar een expert of naar het antwoord. Daarvan leert de leerling meer dan van een pasklaar antwoord! [Gedicht: Hebben slakken een deurbel? - Mary Heylema]

Snotneuzen - Als ik groot ben, doe ik het anders/ liedje over gepest worden

Snotneuzen - Als ik groot ben, doe ik het anders/ liedje over gepest worden

▶Kleine stapjes vooruit, hard werken, doorzetten. Benoem het 'kuiken-momentje' waarop je leerling er op eigen kracht kan komen door even een tandje bij te zetten.

▶Kleine stapjes vooruit, hard werken, doorzetten. Benoem het 'kuiken-momentje' waarop je leerling er op eigen kracht kan komen door even een tandje bij te zetten.

Starten met EXOVA-onderwijs vraagt een fundamentele verandering van leerkrachten en schooldirecties. Zijn jullie er klaar voor?

Starten met EXOVA-onderwijs vraagt een fundamentele verandering van leerkrachten en schooldirecties. Zijn jullie er klaar voor?

EXOVA-onderwijs is gebaseerd op leerlijnen, waardoor de leerling eigenaar kan worden van zijn/haar eigen leren.

EXOVA-onderwijs is gebaseerd op leerlijnen, waardoor de leerling eigenaar kan worden van zijn/haar eigen leren.

Juf Engel toont in deze clip vele friendly mediator-karakteristieken: vriendelijk, glimlach, belangstelling tonen, aankijken, doorvragen, bewondering uitspreken, ruimte bieden, rustig, open houding, nieuwsgierig, ...

Juf Engel toont in deze clip vele friendly mediator-karakteristieken: vriendelijk, glimlach, belangstelling tonen, aankijken, doorvragen, bewondering uitspreken, ruimte bieden, rustig, open houding, nieuwsgierig, ...


Meer ideeën
Zorg er voor dat je niet vastroest. Durf los te komen van de macht der gewoonte.

Zorg er voor dat je niet vastroest. Durf los te komen van de macht der gewoonte.

Ik, de leraar Marcel van herpen.

Ik, de leraar Marcel van herpen.

Ruimte, kunnen leerlingen dit aan?

Ruimte, kunnen leerlingen dit aan?

Uitleg rekenspellen op YouTube 'met sprongen vooruit' groep 3 (klik op het filmpje op het icoon van Youtube voor de overige filmpjes)

Uitleg rekenspellen op YouTube 'met sprongen vooruit' groep 3 (klik op het filmpje op het icoon van Youtube voor de overige filmpjes)

Kies jouw eigen implementatieroute voor de rekenmethodiek MATH, passend bij jouzelf en jouw klas.

Kies jouw eigen implementatieroute voor de rekenmethodiek MATH, passend bij jouzelf en jouw klas.

Vrienden-van-100 memory

Vrienden-van-100 memory

Uitgangspunt MATH: Rekenen begint met een stevige basis. Geen trucjes leren, maar inzicht krijgen. Van concreet naar abstract.

Uitgangspunt MATH: Rekenen begint met een stevige basis. Geen trucjes leren, maar inzicht krijgen. Van concreet naar abstract.

4388f3e5fd0480d79e6f890c30309b52.jpg 640×480 pixels

4388f3e5fd0480d79e6f890c30309b52.jpg 640×480 pixels

Stukje uit de lezing van Sugata Mitra, over zijn project "hole in the wall", en hoe kinderen leren zonder echt een leerkracht nodig te hebben.

Stukje uit de lezing van Sugata Mitra, over zijn project "hole in the wall", en hoe kinderen leren zonder echt een leerkracht nodig te hebben.

Pinterest
Zoek