Twee kinderen krijgen dezelfde lego-blokjes. Het ene kind plaats de blokjes op de plaat, en vertelt waar de blokjes komen te liggen. Het andere kind kan het niet zien, maar moet goed luisteren, en de blokjes op dezelfde plaats neerleggen. Is het gelijk?

The Objective is for one player to arrange his/her blocks in exactly the same design/pattern as the other player. They must rely only on verbal instructions. Fabulous for developing spoken language and vocabulary as well as listening skills!

Wat is de rol van de leerkracht binnen het coöperatief leren in de klas en hoe sluit het klassenmanagement hierop aan?

Wat is de rol van de leerkracht binnen het coöperatief leren in de klas en hoe sluit het klassenmanagement hierop aan?

Coöperatieve les mix en ruil. De kinderen hebben hier cijferkaartjes en vertellen aan elkaar welk cijfer er op staat, daarna gaan ze samen overleggen welk getal het grootste getal is. Als ze dit hebben gedaan ruilen ze de kaartjes, bedanken elkaar en gaan op zoek naar een andere kleuter en herhalen de activiteit.

Coöperatieve les mix en ruil. De kinderen hebben hier cijferkaartjes en vertellen aan elkaar welk cijfer er op staat, daarna gaan ze samen overleggen welk getal het grootste getal is. Als ze dit hebben gedaan ruilen ze de kaartjes, bedanken elkaar en gaan op zoek naar een andere kleuter en herhalen de activiteit.

Ik ben me in de coöperatieve werkvormen gaan verdiepen en het lijkt mij erg leuk om deze ook tijdens de lessen toe te passen. Ik heb ze op kaartjes gezet.

Ik ben me in de coöperatieve werkvormen gaan verdiepen en het lijkt mij erg leuk om deze ook tijdens de lessen toe te passen. Ik heb ze op kaartjes gezet.

weekendkring. kleine groepjes wie het knijphuisje heeft vertelt en geeft het daarna aan de volgende. Dit werkt goed en kan iedereen iets vertellen, Leerkracht loopt langs en gaat overal kort bij zitten.

weekendkring. kleine groepjes wie het knijphuisje heeft vertelt en geeft het daarna aan de volgende. Dit werkt goed en kan iedereen iets vertellen, Leerkracht loopt langs en gaat overal kort bij zitten.

G.Y.M. Cooperative Game - "Across the Pond" - YouTube ((Middle School Warm up Activity during Adventure/Team Work Unit))

Across the pond. Must jump to next mat, then return to original position (pick up matt behind you, pass to front, and keep moving across pond.

Cito-oefenkaartjes Rekenen MB (niv.E3, M4). Met deze kaartjes pak je makkelijk "de som van de dag", of laat je de leerlingen in 2-tallen nadenken over de oplossing. De vraagstelling is gebaseerd op vergelijkbare Cito-opgaven of komen van redactiesommen.nl.

Cito-oefenkaartjes Rekenen MB (niv.E3, M4). Met deze kaartjes pak je makkelijk "de som van de dag", of laat je de leerlingen in 2-tallen nadenken over de oplossing. De vraagstelling is gebaseerd op vergelijkbare Cito-opgaven of komen van redactiesommen.nl.

Cooperative Game: "Connected"

Cooperative Game: "Connected" Alternative to 3 legged race Logic Level Orientation Also

Coöperatief leren: auditief geheugen trainen. Om de beurt 3 of 4 woorden noemen die het maatje in de juiste volgorde na moet zeggen.

Coöperatief leren: auditief geheugen trainen. Om de beurt 3 of 4 woorden noemen die het maatje in de juiste volgorde na moet zeggen.

Pinterest
Search