KEUZEMODULE: Muzische opvoeding

In dit bord vindt u allerlei zaken in verband met de muzische lessen. Je kan zowel ideeën vinden die u kan uitproberen in de klas, maar ook hoe bepaalde materiële zaken in de klas kunnen worden gemaakt en gebruikt.
13 Pins63 Volgers
Schaduwenspel met dierentuin dieren, nu maar hopen dat er zon is.

Schaduwenspel met dierentuin dieren, nu maar hopen dat er zon is.

Werken met ijzerdraad en wol. Kinderen maken aan de hand van eenvoudig materiaal een constructie. Als leerkracht kan je zelf het onderwerp bepalen: onbestaand dier, vogel, ... maken. De leerlingen kunnen hun fantasie op hol laten slaan nadat ze de basisuitleg hebben gekregen om de vorm te maken. Een stappenplan vindt je op deze site terug en is eenvoudig te volgen voor de kinderen. Leuk is als de resultaten op een houten plank kunnen worden geplaatst.

Werken met ijzerdraad en wol. Kinderen maken aan de hand van eenvoudig materiaal een constructie. Als leerkracht kan je zelf het onderwerp bepalen: onbestaand dier, vogel, ... maken. De leerlingen kunnen hun fantasie op hol laten slaan nadat ze de basisuitleg hebben gekregen om de vorm te maken. Een stappenplan vindt je op deze site terug en is eenvoudig te volgen voor de kinderen. Leuk is als de resultaten op een houten plank kunnen worden geplaatst.

Het is niet altijd eenvoudig om zaken over te brengen naar kinderen. Hen verschillen te laten horen. Aan de hand van deze opdracht, kan je de kinderen zelf laten ontdekken. Zo leren ze dat je teksten kan zeggen of lezen op verschillende manieren. Dit is een belangrijk element bij theater of toneel. Het is op een motiverende manier gebracht en als leerkracht kan je volledig zelf je teksten kiezen. De kinderen denken tijdens het lezen na over de tekst, dit kan aansluiten bij een taalles.

PreventieveLogopedie on

Het is niet altijd eenvoudig om zaken over te brengen naar kinderen. Hen verschillen te laten horen. Aan de hand van deze opdracht, kan je de kinderen zelf laten ontdekken. Zo leren ze dat je teksten kan zeggen of lezen op verschillende manieren. Dit is een belangrijk element bij theater of toneel. Het is op een motiverende manier gebracht en als leerkracht kan je volledig zelf je teksten kiezen. De kinderen denken tijdens het lezen na over de tekst, dit kan aansluiten bij een taalles.

Kinderen leren via deze opdracht goed te boetseren. Met de juiste technieken en trucs slagen ze erin om een prachtig dier of andere constructie te vormen met de nodige hulpmiddelen en aanpassingen. Je kan daarna het resultaat nog schilderen, maar ik vind dat dit persoonlijk niet altijd hoeft. Voorzie zeker enkele voorbeelden van bv.: insecten, ... afhankelijk van het onderwerp van de les.

Kinderen leren via deze opdracht goed te boetseren. Met de juiste technieken en trucs slagen ze erin om een prachtig dier of andere constructie te vormen met de nodige hulpmiddelen en aanpassingen. Je kan daarna het resultaat nog schilderen, maar ik vind dat dit persoonlijk niet altijd hoeft. Voorzie zeker enkele voorbeelden van bv.: insecten, ... afhankelijk van het onderwerp van de les.

Zelfevaluatie. Het gebeurt niet altijd dat de kinderen zichzelf of de activiteit mogen evalueren op hun niveau. Nochtans kan je als leerkracht hier veel uithalen. Terwijl de kinderen kritisch zijn en hun mening op een goede, beleefde manier vormen. Je kan evaluaties laten variëren per activiteit, per periode, les, niveau van de kinderen. Het leuke is dat de evaluatie vaak veranderd, dat het niet altijd met gezichtjes kleuren is of iets invullen. Op deze site vind je heel wat leuke ideeën.

Zelfevaluatie. Het gebeurt niet altijd dat de kinderen zichzelf of de activiteit mogen evalueren op hun niveau. Nochtans kan je als leerkracht hier veel uithalen. Terwijl de kinderen kritisch zijn en hun mening op een goede, beleefde manier vormen. Je kan evaluaties laten variëren per activiteit, per periode, les, niveau van de kinderen. Het leuke is dat de evaluatie vaak veranderd, dat het niet altijd met gezichtjes kleuren is of iets invullen. Op deze site vind je heel wat leuke ideeën.

Bookdrawing - fun to do in class! make poems from new articles or printed stories!

Bookdrawing - fun to do in class! make poems from new articles or printed stories!

Muzo is TOP ! '12 -'13

Muzo is TOP ! '12 -'13

Het is van november geleden dat ik jullie nog eens drama-inspiratie gaf. Hoog tijd dus om daar verandering in te brengen.

Dramales: begin- en eindzin

Het is van november geleden dat ik jullie nog eens drama-inspiratie gaf. Hoog tijd dus om daar verandering in te brengen.

Media: Het vraagt tijd en veel uitleg om media mogelijk te maken in het klasgebeuren. Maar aan de hand van deze fiche leren de kinderen zelfstandig te werken en bereiken ze doelen op vlak van media. In groep werken, stimuleert het groeiproces van hun taak, ze leren van elkaar. Als leerkracht kan je dan uitleggen hoe het programma werkt om hun filmpje in te maken, maar vaak zijn jonge kinderen er sneller mee weg dan volwassenen.

Media: Het vraagt tijd en veel uitleg om media mogelijk te maken in het klasgebeuren. Maar aan de hand van deze fiche leren de kinderen zelfstandig te werken en bereiken ze doelen op vlak van media. In groep werken, stimuleert het groeiproces van hun taak, ze leren van elkaar. Als leerkracht kan je dan uitleggen hoe het programma werkt om hun filmpje in te maken, maar vaak zijn jonge kinderen er sneller mee weg dan volwassenen.

Muziek hoeft niet altijd zingen te zijn. Maar aan de hand van dit eenvoudige spel leren de kinderen toch kennismaken met enkele belangrijke instrumenten, componisten uit de muziekwereld en -geschiedenis. Alle leerlingen kunnen hier leerstof opdoen en ze doen dit in communicatie met elkaar. Het is een stimulerend spel om het onderwerp muziek ook bij minder muzikale kinderen bij te brengen. Niet iedereen heeft interesse in hetzelfde natuurlijk.

Muziek hoeft niet altijd zingen te zijn. Maar aan de hand van dit eenvoudige spel leren de kinderen toch kennismaken met enkele belangrijke instrumenten, componisten uit de muziekwereld en -geschiedenis. Alle leerlingen kunnen hier leerstof opdoen en ze doen dit in communicatie met elkaar. Het is een stimulerend spel om het onderwerp muziek ook bij minder muzikale kinderen bij te brengen. Niet iedereen heeft interesse in hetzelfde natuurlijk.


Meer ideeën
Pinterest
Zoek