Pinterest

Eigenaarschap

15 Pins1 Volgers
Handig in de klas

Handig in de klas

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

dagvandaag. Leuk,om eens te printen en als afsluiter van de dag te gebruiken. X:

dagvandaag. Leuk,om eens te printen en als afsluiter van de dag te gebruiken. X:

dagvandaag. Leuk,om eens te printen en als afsluiter van de dag te gebruiken. X:

dagvandaag. Leuk,om eens te printen en als afsluiter van de dag te gebruiken. X:

Infographic 8 Tips meer voor weerbaarheid

Infographic 8 Tips meer voor weerbaarheid

Checklist bij schoolwerk - https://dagmeester.wordpress.com/2015/09/07/checklist-bij-schoolwerk

Checklist bij schoolwerk - https://dagmeester.wordpress.com/2015/09/07/checklist-bij-schoolwerk

evaluatiekaartjes

evaluatiekaartjes

Maak de doelstelling bekend van de lessen! Hierdoor betrek je het kind optimaal en maak je hem deelgenoot van zijn eigen leerproces. Deze poster hing in een klaslokaal: geweldig! https://www.facebook.com/LisetteCastelein

Maak de doelstelling bekend van de lessen! Hierdoor betrek je het kind optimaal en maak je hem deelgenoot van zijn eigen leerproces. Deze poster hing in een klaslokaal: geweldig! https://www.facebook.com/LisetteCastelein

5 stappenplan lastig gedrag aanpakken………….doorzetten als je kind dit moeilijk vindt………piekeren buig je gedachten om…….8 tips waardoor je kind weerbaarder wordt……… Onlangs vond ik de Pinterest de pagina van Apetrotsekinderen. Dit is de Pinterestpagina van kindercoach Daniëlle Schollaart. Naast haar werk als kindercoach heeft ze ook een blog waarop ze regelmatig mooie posters plaatst die goed …

5 stappenplan lastig gedrag aanpakken………….doorzetten als je kind dit moeilijk vindt………piekeren buig je gedachten om…….8 tips waardoor je kind weerbaarder wordt……… Onlangs vond ik de Pinterest de pagina van Apetrotsekinderen. Dit is de Pinterestpagina van kindercoach Daniëlle Schollaart. Naast haar werk als kindercoach heeft ze ook een blog waarop ze regelmatig mooie posters plaatst die goed …

Maak kinderen zelf (mede)verantwoordelijk voor hun leerproces. Wat wil je de komende tijd leren, en hoe ga je dat aanpakken?

Maak kinderen zelf (mede)verantwoordelijk voor hun leerproces. Wat wil je de komende tijd leren, en hoe ga je dat aanpakken?

Tien tips om het eigenaarschap van de leerlingen te vergroten - Onderwijs Maak Je Samen

Tien tips om het eigenaarschap van de leerlingen te vergroten - Onderwijs Maak Je Samen

Tien tips om het eigenaarschap van de leerlingen te vergroten - Onderwijs Maak Je Samen

Tien tips om het eigenaarschap van de leerlingen te vergroten - Onderwijs Maak Je Samen

Werken met een databord in de klas werkt voor de kinderen zeer verhelderend en motiverend. Op een databord is zichtbaar wat de groepsregels zijn, wat de missie van de groep is en aan welke doelen er wordt gewerkt. Op Klasse.pro vind je een duidelijke uitleg hoe je in de klas kunt werken met een databord. …

Werken met een databord in de klas werkt voor de kinderen zeer verhelderend en motiverend. Op een databord is zichtbaar wat de groepsregels zijn, wat de missie van de groep is en aan welke doelen er wordt gewerkt. Op Klasse.pro vind je een duidelijke uitleg hoe je in de klas kunt werken met een databord. …


Meer ideeën
Hoe kun jij goed leren? vragenlijst werkhouding ... vaak een probleem bij hoogbegaafden lager

Hoe kun jij goed leren

Hoe kun jij goed leren? vragenlijst werkhouding ... vaak een probleem bij hoogbegaafden lager

Zes Gouden vragen voor oplossingsgericht werken

Zes Gouden vragen voor oplossingsgericht werken

Een positief zelfbeeld: tips in beeld

Een positief zelfbeeld: tips in beeld

Juf Laidya klasideetjes | Posters in de klas

Juf Laidya klasideetjes | Posters in de klas

Outlook.com - eva_lopescardozo@hotmail.com

Outlook.com - eva_lopescardozo@hotmail.com

Sta eens wat meer stil bij wat je voelt... Wat zit er onder jouw boosheid?  We uiten ze naar de ander... maar wat zegt deze boosheid ons over onszelf?  Wat zou er gebeuren denk je als jij jezelf kwetsbaar opstelt Wat zou er gebeuren als je jouw onderliggende gevoelens zou delen met de ander Wat zou er gebeuren als je jouw boosheid zou uitleggen vanuit je heart-emoticon in plaats van ze te uiten...

Sta eens wat meer stil bij wat je voelt... Wat zit er onder jouw boosheid? We uiten ze naar de ander... maar wat zegt deze boosheid ons over onszelf? Wat zou er gebeuren denk je als jij jezelf kwetsbaar opstelt Wat zou er gebeuren als je jouw onderliggende gevoelens zou delen met de ander Wat zou er gebeuren als je jouw boosheid zou uitleggen vanuit je heart-emoticon in plaats van ze te uiten...

Opdracht 1: mijn gebruiksaanwijzing

Opdracht 1: mijn gebruiksaanwijzing

Droomkaartjes om over na te denken, om over te kletsen en om over te dagdromen

Droomkaartjes om over na te denken, om over te kletsen en om over te dagdromen

317f08d166903e4a3e3e060d435e44ca.jpg 1.200×1.696 pixels

317f08d166903e4a3e3e060d435e44ca.jpg 1.200×1.696 pixels

Er is 1 grote dobbelsteen aanwezig. Er is steeds een vraag gekoppeld aan een nummer van de dobbelsteen. De leerkracht rolt met de dobbelsteen en laat een paar leerlingen aan het woord.  1)Taal, wiskunde, W.O.: leerlingen zelfstandig opdrachten laten maken i.v.m. de leerstof.  2)Hoekenwerk.

Er is 1 grote dobbelsteen aanwezig. Er is steeds een vraag gekoppeld aan een nummer van de dobbelsteen. De leerkracht rolt met de dobbelsteen en laat een paar leerlingen aan het woord. 1)Taal, wiskunde, W.O.: leerlingen zelfstandig opdrachten laten maken i.v.m. de leerstof. 2)Hoekenwerk.

In het nieuwe jaar......

In het nieuwe jaar......

Klassenbouwers Hele tekst 'obstakels': Een leerling staat op de gang. De rest vd lln maken een route met obstakels door de klas. Ze spreken geluiden af (voor 'naar links', 'naar rechts', 'bukken' en 'stap omhoog'. De leerling op de gang wordt geblinddoekt en moet dmv de geluiden de route in de klas af lopen. Niet praten en aanraken etc. 'Blind lopen': De lln staan in een kring. 1 (of 2) lln staan in het midden van de kring. Met de ogen dicht gaan ze rondlopen (alleen in rechte lijnen). De…

Klassenbouwers Hele tekst 'obstakels': Een leerling staat op de gang. De rest vd lln maken een route met obstakels door de klas. Ze spreken geluiden af (voor 'naar links', 'naar rechts', 'bukken' en 'stap omhoog'. De leerling op de gang wordt geblinddoekt en moet dmv de geluiden de route in de klas af lopen. Niet praten en aanraken etc. 'Blind lopen': De lln staan in een kring. 1 (of 2) lln staan in het midden van de kring. Met de ogen dicht gaan ze rondlopen (alleen in rechte lijnen). De…

Ingesloten afbeelding

Lisanne de Gelder on

Ingesloten afbeelding

Dutch |Nederlands| Голландский язык| Фламандский

Dutch |Nederlands| Голландский язык| Фламандский

Oeps... dat ging even mis lesmateriaal en andere onderwijstips van juf Jantine

Oeps... dat ging even mis lesmateriaal en andere onderwijstips van juf Jantine