Doelen evalueren met een dobbelsteen.

Doelen evalueren met een dobbelsteen.

Stappenplan taakgerichtheid, thema Minions, moderne beertjes van Meichenbaum

Stappenplan taakgerichtheid, thema Minions, moderne beertjes van Meichenbaum

Juf Laidya's klasideetjes: Evaluatiekaartjes

Juf Laidya's klasideetjes: Evaluatiekaartjes

Zelfevaluatie. Het gebeurt niet altijd dat de kinderen zichzelf of de activiteit mogen evalueren op hun niveau. Nochtans kan je als leerkracht hier veel uithalen. Terwijl de kinderen kritisch zijn en hun mening op een goede, beleefde manier vormen. Je kan evaluaties laten variëren per activiteit, per periode, les, niveau van de kinderen. Het leuke is dat de evaluatie vaak veranderd, dat het niet altijd met gezichtjes kleuren is of iets invullen. Op deze site vind je heel wat leuke ideeën.

Zelfevaluatie. Het gebeurt niet altijd dat de kinderen zichzelf of de activiteit mogen evalueren op hun niveau. Nochtans kan je als leerkracht hier veel uithalen. Terwijl de kinderen kritisch zijn en hun mening op een goede, beleefde manier vormen. Je kan evaluaties laten variëren per activiteit, per periode, les, niveau van de kinderen. Het leuke is dat de evaluatie vaak veranderd, dat het niet altijd met gezichtjes kleuren is of iets invullen. Op deze site vind je heel wat leuke ideeën.

Met deze kaarten kunnen de leerlingen zelfstandig reflecteren. De kaartjes kunnen gebruikt worden na een groepswerk, op en einde van de dag? Ik zou per leerling een kaartenpakket voorzien. Op het einde van de dag kun je de leerlingen een kaart laten kiezen. Je kunt ze één voor één bespreken of enkele leerlingen uitkiezen. Ik zou deze kaarten gebruiken in de tweede en derde graad. Je kunt zelf de vragen eenvoudiger maken om in de eerste graad te gebruiken.

Met deze kaarten kunnen de leerlingen zelfstandig reflecteren. De kaartjes kunnen gebruikt worden na een groepswerk, op en einde van de dag? Ik zou per leerling een kaartenpakket voorzien. Op het einde van de dag kun je de leerlingen een kaart laten kiezen. Je kunt ze één voor één bespreken of enkele leerlingen uitkiezen. Ik zou deze kaarten gebruiken in de tweede en derde graad. Je kunt zelf de vragen eenvoudiger maken om in de eerste graad te gebruiken.

gevoelsmeter groep 4 daltononderwijs vreedzameschool met welk gevoel ben je op school gekomen?

gevoelsmeter groep 4 daltononderwijs vreedzameschool met welk gevoel ben je op school gekomen?

Met deze kaarten kunnen de leerlingen zelfstandig reflecteren. De kaartjes kunnen gebruikt worden na een groepswerk, op en einde van de dag? Ik zou per leerling een kaartenpakket voorzien. Op het einde van de dag kun je de leerlingen een kaart laten kiezen. Je kunt ze één voor één bespreken of enkele leerlingen uitkiezen. Ik zou deze kaarten gebruiken in de tweede en derde graad. Je kunt zelf de vragen eenvoudiger maken om in de eerste graad te gebruiken.

Met deze kaarten kunnen de leerlingen zelfstandig reflecteren. De kaartjes kunnen gebruikt worden na een groepswerk, op en einde van de dag? Ik zou per leerling een kaartenpakket voorzien. Op het einde van de dag kun je de leerlingen een kaart laten kiezen. Je kunt ze één voor één bespreken of enkele leerlingen uitkiezen. Ik zou deze kaarten gebruiken in de tweede en derde graad. Je kunt zelf de vragen eenvoudiger maken om in de eerste graad te gebruiken.

Pinterest
Zoeken