Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen

Van Gils (2013) geeft een beeld van hoe doelgericht kan worden gewerkt met deze leerlingen. Het hoofddoel is de kinderen te stimuleren in hun ontwikkeling. Daarom moet eerst worden bepaald wat belangrijk voor ze is. Het uitgangspunt is de beeldvorming van het kind. Hierbij spelen de verwachtingen van kinderen, ouders en maatschappij hun rol. Het hoofddoel moet worden bewaakt door gericht te werken aan specieke onderwijsbehoeften.

1

De evaluatiebal

Een leuke en handige manier om de dag met kinderen te evalueren. De evaluatie bal - gooi en geef antwoord op de vraag die je leest. De vragen kun je als leerkracht zelf bedenken. Voorbeelden zijn: ...

1

Mons-TERRIFIC Crafts!

Mons-TERRIFIC Crafts! gedragskaart

Baas over eigen leerproces

oplossingsgericht werken

Aanrader, slaapklets!

Lukt het na een waarschuwing niet om je aan de regels te houden. Even op een apart plekje over nadenken en een kaartje invullen. Met de juf evalueren.

RET > hulpkaart Hoe kan het anders?

Docenten en leerkrachten, juffen en meesters opgelet! ADHD in het onderwijs vergt soms wat extra aandacht. Hier wat tips om net even iets beter aan te sluiten op de behoeften van leerlingen en studenten met ADHD. Originele versie te bestellen via www.jc-ritalin.nl of mail naar info@jc-ritalin.nl

Red Card Notes for Behavior Management: saw this in a classroom...worked well for her class

Behavior Traffic Light Chart & Card Set Poster for office. Green-happy and engaged, yellow-feeling upset/angry/not able to concentrate. red-need to leave the classroom for a walk or drink of water.