klasdynamiek

hoe maak je van je klas een groep
21 Pins33 Volgers
Such a cool idea! This will help each student feel important, needed, and supported in the classroom. I would maybe allow other students to write complements for their peers as well (but make sure that everyone is included, not just a few people). This can also help to create great bonds between students and teachers. Everyone wants to feel important!

Such a cool idea! This will help each student feel important, needed, and supported in the classroom. I would maybe allow other students to write complements for their peers as well (but make sure that everyone is included, not just a few people). This can also help to create great bonds between students and teachers. Everyone wants to feel important!

vandaag werden er op school weer de schoolfoto's genomen. Voor groep 8 werd er een speciale foto gemaakt met alle juffen en meesters van de...

vandaag werden er op school weer de schoolfoto's genomen. Voor groep 8 werd er een speciale foto gemaakt met alle juffen en meesters van de...

Group your students "randomly" using this name wheel. Put students' names you don't want together on the middle wheel - all others outside.

Group your students "randomly" using this name wheel. Put students' names you don't want together on the middle wheel - all others outside.

AWESOME!!  What an amazing lesson on empathy! In this activity, students volunteer to choose a shoebox to open and put the shoes on from the box.  A written scenario inside each box tells about the person who wears the shoes. Based on the information given, the student has to "put themselves in that person's shoes," identifying how that person might feel.   The class then suggests ways we might show compassion to the person in the shoes.

AWESOME!! What an amazing lesson on empathy! In this activity, students volunteer to choose a shoebox to open and put the shoes on from the box. A written scenario inside each box tells about the person who wears the shoes. Based on the information given, the student has to "put themselves in that person's shoes," identifying how that person might feel. The class then suggests ways we might show compassion to the person in the shoes.

Vragenlijst leren

Vragenlijst leren

Some kids don't show their anxiety. They bottle it up and periodically explode. Typically anxiety isn't even on the parent's radar. Learn what to look for with tips to tell the difference.

Is Your Angry Boy Really an Anxious Boy? Tips to Find Out.

Some kids don't show their anxiety. They bottle it up and periodically explode. Typically anxiety isn't even on the parent's radar. Learn what to look for with tips to tell the difference.

Zeven manieren om NEE te zeggen. De basis van effectief timemanagement :-) Door ingthings.

Zeven manieren om NEE te zeggen. De basis van effectief timemanagement :-) Door ingthings.

Een positief zelfbeeld: tips in beeld

Een positief zelfbeeld: tips in beeld

Om gewenst gedrag tijdens de pauze te stimuleren heb ik onder deze kaart in de klas een bakje met fiches met daarop de namen van alle kinderen. Met de kinderen heb ik de afspraak dat ik iedere dag een fiche in mijn zak stop voor we naar buiten gaan. De kinderen weten niet welke naam erop staat, ik wel. Het is "de geheime speler", op wie ik deze pauze extra let. Na de pauze bespreken we het gedrag in de pauze en worden we het erover eens of het kind een beloning heeft verdiend of niet.

Om gewenst gedrag tijdens de pauze te stimuleren heb ik onder deze kaart in de klas een bakje met fiches met daarop de namen van alle kinderen. Met de kinderen heb ik de afspraak dat ik iedere dag een fiche in mijn zak stop voor we naar buiten gaan. De kinderen weten niet welke naam erop staat, ik wel. Het is "de geheime speler", op wie ik deze pauze extra let. Na de pauze bespreken we het gedrag in de pauze en worden we het erover eens of het kind een beloning heeft verdiend of niet.


Meer ideeën
Pinterest
Zoek