Pinterest
Leuk voor in de klas! Een tekening afmaken in 10 seconden. En daarna dezelfde tekening afmaken in 10 minuten. Wat een verschil!

Café Communications: Deadlines - "Our clients want us to do more work in less time. How can we make them understand that for new, effective ideas we need more time? We sent them this film to show them how creativity works.

cooperatief leren: Wat is de rol van de leerkracht binnen het coöperatief leren in de klas en hoe sluit het klassenmanagement hierop aan?

cooperatief leren: Wat is de rol van de leerkracht binnen het coöperatief leren in de klas en hoe sluit het klassenmanagement hierop aan?

cooperatief leren: Wat is de rol van de leerkracht binnen het coöperatief leren in de klas en hoe sluit het klassenmanagement hierop aan?

cooperatief leren: Wat is de rol van de leerkracht binnen het coöperatief leren in de klas en hoe sluit het klassenmanagement hierop aan?

cooperatief leren: Wat is de rol van de leerkracht binnen het coöperatief leren in de klas en hoe sluit het klassenmanagement hierop aan?

cooperatief leren: Wat is de rol van de leerkracht binnen het coöperatief leren in de klas en hoe sluit het klassenmanagement hierop aan?

Taakkaarten: Tijdens het spelen van een spel in verschillende groepjes, is het gemakkelijk als de leerlingen ook wat verantwoordelijkheid krijgen in verband met niet te luid, leider, ... Het organiseren gaat zo wat eenvoudiger als je het altijd toepast tijdens groepswerken en dergelijke. Zo weten de leerlingen na enkele keren wat de taak inhoudt en leren ze verschillende taken in te vullen en een andere rol in te vullen. Met deze afbeelding kan je als leerkracht wat ideeën opdoen.

Taakkaarten: Tijdens het spelen van een spel in verschillende groepjes, is het gemakkelijk als de leerlingen ook wat verantwoordelijkheid krijgen in verband met niet te luid, leider, ... Het organiseren gaat zo wat eenvoudiger als je het altijd toepast tijdens groepswerken en dergelijke. Zo weten de leerlingen na enkele keren wat de taak inhoudt en leren ze verschillende taken in te vullen en een andere rol in te vullen. Met deze afbeelding kan je als leerkracht wat ideeën opdoen.

Afgelopen week heb ik een les gegeven over samenwerken. Kind 1 kreeg een kaartje met een plaatje erop. Hij moest dit plaatje zo omschrijven dat kind 2 het kon natekenen. Hierbij leren ze dus goed naar elkaar luisteren en goede vragen bedenken. De resultaten waren verbluffend.

Afgelopen week heb ik een les gegeven over samenwerken. Kind 1 kreeg een kaartje met een plaatje erop. Hij moest dit plaatje zo omschrijven dat kind 2 het kon natekenen. Hierbij leren ze dus goed naar elkaar luisteren en goede vragen bedenken. De resultaten waren verbluffend.

Ballenbingo: alle ballen zijn genummerd. Ieder kind krijgt een bal en onthoudt zijn eigen nummer. Daarna gaan alle ballen terug in de mand. De begeleider van het spel gooit vervolgens alle ballen door de zaal. De kinderen moeten nu hun eigen bal terug zien te vinden. Pakken ze een verkeerde bal dan mogen ze deze wegrollen. Vinden ze hun eigen bal dan roepen ze 'bingo' en gaan ze aan de kant staan met de bal in de hand.

Ballenbingo: alle ballen zijn genummerd. Ieder kind krijgt een bal en onthoudt zijn eigen nummer. Daarna gaan alle ballen terug in de mand. De begeleider van het spel gooit vervolgens alle ballen door de zaal. De kinderen moeten nu hun eigen bal terug zien te vinden. Pakken ze een verkeerde bal dan mogen ze deze wegrollen. Vinden ze hun eigen bal dan roepen ze 'bingo' en gaan ze aan de kant staan met de bal in de hand.