Melody Street: Mozart's Alla Turca (C1, W22)

Melody Street: Mozart's Alla Turca (C1, W22)

Raising a Low-Media Toddler: Ideas for Toddler Montessori Activities from Becoming Peculiar: Adventures in a Backwards Kingdom

Raising a Low-Media Toddler: Ideas for Toddler Montessori Activities from Becoming Peculiar: Adventures in a Backwards Kingdom

voorkennis activeren. wat weet je over dit onderwerp? in duo's aantekeningen maken (kleine tekeningetjes, woordjes of grote tekening met details). de duo's komen weer samen en alle woordjes die bedacht zijn schrijft de leerkracht weer op. de volgende keer wordt er gekeken of overal woordkaarten van zijn, zo niet dan worden deze bij gemaakt. De volgende keer worden er categorieën gemaakt. de volgende groep doet hetzelfde maar dan met de gekozen categorie.

voorkennis activeren. wat weet je over dit onderwerp? in duo's aantekeningen maken (kleine tekeningetjes, woordjes of grote tekening met details). de duo's komen weer samen en alle woordjes die bedacht zijn schrijft de leerkracht weer op. de volgende keer wordt er gekeken of overal woordkaarten van zijn, zo niet dan worden deze bij gemaakt. De volgende keer worden er categorieën gemaakt. de volgende groep doet hetzelfde maar dan met de gekozen categorie.

gebeurtenisketting, lied: knoop het even in je oren

gebeurtenisketting, lied: knoop het even in je oren

De kleuters illustreren het woordweb dat bij de start van het thema ‘De post' opgebouwd werd. Bron: vorming 'Levende letters' - Onderwijscentrum Brussel.

De kleuters illustreren het woordweb dat bij de start van het thema ‘De post' opgebouwd werd. Bron: vorming 'Levende letters' - Onderwijscentrum Brussel.

Spel: draai aan de draaischijf. Bij het lichaamsdeel waar de pijl staat moet je bij jezelf een pleister kleven

Spel: draai aan de draaischijf. Bij het lichaamsdeel waar de pijl staat moet je bij jezelf een pleister kleven

Afgelopen week heb ik een les gegeven over samenwerken. Kind 1 kreeg een kaartje met een plaatje erop. Hij moest dit plaatje zo omschrijven dat kind 2 het kon natekenen. Hierbij leren ze dus goed naar elkaar luisteren en goede vragen bedenken. De resultaten waren verbluffend.

Afgelopen week heb ik een les gegeven over samenwerken. Kind 1 kreeg een kaartje met een plaatje erop. Hij moest dit plaatje zo omschrijven dat kind 2 het kon natekenen. Hierbij leren ze dus goed naar elkaar luisteren en goede vragen bedenken. De resultaten waren verbluffend.

Spring!

Spring!

Inside My Head: an activity for kids

Inside My Head

Inside My Head: an activity for kids

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

Pinterest
Zoeken