Motricidad fina juegos (4)

Motricidad fina juegos (4)

Learning to write: Creating letters with loose parts {from Adventures in Kindergarten: Discovery Time}

Learning to write: Creating letters with loose parts {from Adventures in Kindergarten: Discovery Time}

* Dit spel kan ook individueel of in een groep gespeeld worden. De regels zijn dan wat anders. Je gooit om de beurt met 3 dobbelstenen, telt de ogen op en kleurt het getal dat je gooide in op het werkblad. Gooi je een getal dat al gekleurd is, dan heb je pech en is je beurt voorbij. Wie heeft het eerst alle getallen of een van tevoren bepaald aantal (bijv. 10) ingekleurd?

* Dit spel kan ook individueel of in een groep gespeeld worden. De regels zijn dan wat anders. Je gooit om de beurt met 3 dobbelstenen, telt de ogen op en kleurt het getal dat je gooide in op het werkblad. Gooi je een getal dat al gekleurd is, dan heb je pech en is je beurt voorbij. Wie heeft het eerst alle getallen of een van tevoren bepaald aantal (bijv. 10) ingekleurd?

letter V van vis. Mogelijk met alle letters. Integratie in hoeken

letter V van vis. Mogelijk met alle letters. Integratie in hoeken

Letters zoeken in rijst. Finding alphabet letters in rice. Sensomotoriek en visuele discriminatie.

Letters zoeken in rijst. Finding alphabet letters in rice. Sensomotoriek en visuele discriminatie.

Verschillende Letters

Verschillende Letters

Wat een goed idee voor de letter van de week!

Wat een goed idee voor de letter van de week!

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

ruggenspraak. 2 verschillende zakjes. 1 zakje met een woordkaart, de andere leeg. door vragen te stellen probeert het kind de woordkaart te raden, als hij denkt wat het is gaat hij naar de klas en doet het voorwerp in de zak. hij laat de inhoud van de zak zien en vraagt of het goed is daarna wisselen. Kan ook andersom waarbij het voorwerp wordt omschreven.

Literacy: Name station. Write each child's name and tape a picture to the card. Have letter tiles for the children to practice spelling their friends names as well as their own

Literacy: Name station. Write each child's name and tape a picture to the card. Have letter tiles for the children to practice spelling their friends names as well as their own

Letters en fijne motoriek oefenen. Leuk met knopen/balletjes etc

Letters en fijne motoriek oefenen. Leuk met knopen/balletjes etc

Pinterest
Zoeken