Leerlingen die drie maal per week bewegend taal- en rekenles krijgen, kunnen beter rekenen en spellen. Dat blijkt uit onderzoek door het Universitair Medisch Centrum Groningen en de Rijksuniversiteit Groningen. Een vervolgonderzoek moet uitwijzen welke bewegingen het meeste effect hebben op het leren. Ondertussen experimenteren sommige scholen al met een combinatie van leren en bewegen.

Onderzoek bewijst: wie beweegt, leert beter

Leerlingen die drie maal per week bewegend taal- en rekenles krijgen, kunnen beter rekenen en spellen. Dat blijkt uit onderzoek door het Universitair Medisch Centrum Groningen en de Rijksuniversiteit Groningen. Een vervolgonderzoek moet uitwijzen welke bewegingen het meeste effect hebben op het leren. Ondertussen experimenteren sommige scholen al met een combinatie van leren en bewegen.

Artikel voor HRMagazine (december2014) door Christine Huyghe op basis van gesprekken met Saskia Smet en Philippe Bailleur over beelddenken en beelddenkers in bedrijven en organisaties https://www.dropbox.com/s/3wzlb9fa4463nc6/HRMagazine_12_2014%20beelddenkers.pdf?dl=0

Artikel voor HRMagazine (december2014) door Christine Huyghe op basis van gesprekken met Saskia Smet en Philippe Bailleur over beelddenken en beelddenkers in bedrijven en organisaties https://www.dropbox.com/s/3wzlb9fa4463nc6/HRMagazine_12_2014%20beelddenkers.pdf?dl=0

Pinterest
Search