Deze poster kan opgehangen worden in de klas. Het geeft de graden van praten weer. zo mag niveau 0 uiteraard altijd, want dit is zwijgen, maar mag niveau 5 nooit binnen in de klas. Door simpel aan te duiden op welk niveau de kinderen kunnen werken/praten weten ze wat wel en niet mag en is het makkelijker om sancties te nemen indien dit nodig zou blijken

Deze poster kan opgehangen worden in de klas. Het geeft de graden van praten weer. zo mag niveau 0 uiteraard altijd, want dit is zwijgen, maar mag niveau 5 nooit binnen in de klas. Door simpel aan te duiden op welk niveau de kinderen kunnen werken/praten weten ze wat wel en niet mag en is het makkelijker om sancties te nemen indien dit nodig zou blijken

Reflectiemodel om te gebruiken bij het reflecteren. Gemaakt door Linda de Vries

Reflectiemodel om te gebruiken bij het reflecteren. Gemaakt door Linda de Vries

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

Maak de doelstelling bekend van de lessen! Hierdoor betrek je het kind optimaal en maak je hem deelgenoot van zijn eigen leerproces. Deze poster hing in een klaslokaal: geweldig! https://www.facebook.com/LisetteCastelein

Maak de doelstelling bekend van de lessen! Hierdoor betrek je het kind optimaal en maak je hem deelgenoot van zijn eigen leerproces. Deze poster hing in een klaslokaal: geweldig! https://www.facebook.com/LisetteCastelein

Coöperatieve werkvormen gekoppeld aan directe instructie

Coöperatieve werkvormen gekoppeld aan directe instructie

Gezien: voorkennis activeren, lesdoel delen, instructie geven, begeleid inoefenen, zelfst. verwerken en terugblik. pic.twitter.com/CAiINjoweE

Marcel Schmeier on

Gezien: voorkennis activeren, lesdoel delen, instructie geven, begeleid inoefenen, zelfst. verwerken en terugblik. pic.twitter.com/CAiINjoweE

Stemvolume in eenvoudige taal. Deze hang ik in de klas. AK

Stemvolume in eenvoudige taal. Deze hang ik in de klas. AK

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

Expliciete directe instructie

Marcel Schmeier on

Expliciete directe instructie

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

Continu verbeteren | Werken met een databord | Klasse.pro

Pinterest
Zoeken